3．面臨的問題
1．擺正自己的心態。自己在許多事情或是教學方式上，往往可能有許多自己的見解，會和學校的實際情況和要求不同，那麼我一定要多向其他老師請教，不驕不躁，根據所在學校的特點來豐富自己的相法，要以學生和學校的利益為自己的工作目標。
2．老師如何管理好學生。平時的我，很容易就能和同學打成一片，也容易走近學生的心裡，但是卻會讓學生不分「大小」，從而難以把握師生之間的關係和課堂紀律，如果我突然間變得很嚴厲，又會讓學生有巨大的反差，學生將更加不配合我的教學，而且我們學校的學生的自尊心又特別強，怎麼搞好與學生的正常的關係，既能走近他們，又能在他們面前保持老師的威信，這是我做班主任的非常重要的乙個問題，也是我必須研究和解決的乙個問題。
4．具體的實施方式
1．認真準備和完成每一堂課和一學期的教學計畫在這五年，無論哪一堂課，都要認真研讀課標，明確每一堂課的教學目標，並根據這個來完成自己的教學設計。在課堂實施的時候，盡量能把字自己的教學設計完成，但也要靈活應變，充分考慮到學生的要求，他們怎樣學才是最好的。在課後積極反思與總結，在缺陷中尋找自己進步的方式。
對於乙個學期必須制定乙個完整的教學計畫，使學生的學習可以有連貫性，也可以一張一弛，設計多種上課形式，不讓學生對於課堂產生厭倦於疲勞。
2．學習教育教學理論，有選擇的每學期讀好一本教育教學理論書，用好教育資源，以備課組為中心，加強教育教學理論與實踐的結合，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好紮實的理論基礎。在課餘時間，根據教學需要變化，要多多研讀所教專業的專業書籍。這些資料的學習，是為了努力調高自己的專業素養，以便上課可以用源源不斷的故事。
3．對一些學生做長期跟蹤研究在學生中確定一兩個人，做動態的研究觀察，對他們學習狀態進行觀察和記錄，每週與他們交談一次，熟悉他們的學習心理成長過程，這樣我有助於我更好的了解學生的學習動態和他們的心理學習需要。
4．認真謙虛地向其他老師學習每個星期爭取多的聽課時間，至少一周兩次，主動邀請自己師傅和其他老師，來聽自己的課，虛心聽取他們的意見，主動學習他們的好的教育教學方式，並運用的在自己的工作中去。每次上課前，都讓師傅看一下自己教案，讓師傅提出意見。
5．總結與反思每一課上以後都要寫一段反思的文字，乙個月把自己的反思正理成總結。對於，平時對學生的管理與交流，每週也作一次總結，記錄下自己工作的順利的部分和失敗的部分，在今後的工作中，研究解決的方式方法。
教育是事業，事業需要無私奉獻，只有對事業負責，對學生負責才不會愧對人民教師這一神聖的稱號。今後，我會在領導、老師的悉心指導、關懷、幫助下，在漫漫的教育之路上，上下求索，更進一步。
青年教師個人專業成長計畫
作為一名青年教師，我要不斷提公升自身的師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊 在工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，並積極探索新的課堂教學 在實踐中，不斷探索 感悟 反思，使自己逐步成為一名學生喜歡的 合格的教師.一 現狀分析 1.教的分析 本人為新上崗的青年教師，在教學經驗上有很多的不足之處。在教...
青年教師專業成長計畫
2011 10 21 作為新入職的教師，專業成長對於我們來說是非常重要和必要的。而為自己的成長制定乙個合理的計畫，有利於自己在成長的過程中有乙個明確的方向和目標。讓自己具備中等職業教師職業的政治思想覺悟 師德修養 教育理論水平和教學能力。成為具備較強的教學基本功，為人師表，愛崗敬業，師德高尚，具有強...
青年教師個人成長計畫
做乙個勇於課堂實踐的老師。課堂是老師能力檢驗的乙個大舞台，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也是教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做乙個科研型的教師，不斷地實踐 探索 總結自己的教育行為，把自己打造成乙個科研型的教師 學者型的教師。堅持寫 教育反思 教學反思是 老...