時光飛逝，轉眼之間，來到賀高參加工作已經快有乙個年頭了，其中，有工作的艱辛與壓力，也有收穫的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂。作為一名新教師，為了快速地成長，不僅要有勤於反思的習慣，還要有勇於確立成長目標的意識。教育教學道路上的成長也要有明確的目標和合理的規劃。
為此，我對自己今後的成長作了乙個規劃。
剛來到賀高，我就擔任了班主任工作，這是乙個對於現在的我來說是乙個具有挑戰性的工作，上學期由於對一切的陌生，使得班主任工作沒有做到最好，有很多需要改進的地方，如對班級管理，對學生的思想教育工作等，使得我在寒假期間反思，在這一學期的班主任工作中，我將多學多問，不斷請教各個優秀班主任的經驗，使得班級管理達到最好，最終成為一名優秀班主任。
當然，一名優秀的教師必須立足於課堂，課堂是教師的根本，雖然是短短的40分鐘，但要做乙個智慧型的實踐者卻是一門藝術。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上「智慧型」的，那就更別說「藝術」了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的新教師，我更需要在不斷的實踐中提公升自己，豐富自己。
為此，我給自己定了三個要求：首先，抓好常規下的每一堂課。並且，認真鑽研教材，備好每一節課，努力學習教育教學的先進理論書籍，增強自己的理論基礎；其次，我將虛心向身邊每一位有經驗的老教師請教，學習他們長期積累下來的好的經驗和方法，課堂藝術，以便縮短自己的成熟期；第三，我將抓住每一次展示的機會，通過每一次的實踐和反思的過程，鍛鍊自己的實戰經驗，在每一次的機會中成長長才。
在與學生交往過程中，往往都會有一些不順心的事，往往也會影響我的心情，也會影響上課的激情，我想這也是我需要改進的乙個地方，我覺得我需要始終保持專業的情懷——激情。教育是一項充滿愛心的職業，要挑起這份重擔，我們需要有為之獻身的激情，教師這個職業是很清貧的，但我們不能因此而失去激情，失去激情就等於乙個教師失去了生命，很難有高的教育質量，所以我要在教育教學的道路上，永遠懷著激情去實踐和反思，用愛心去關愛學生，才能跟上時代發展的步伐，做一名新時期的教育工作者。具體做法如下：
一、勤於學習，提高自己。只有不斷更新和提高自己的專業素養和理論水平，自己才不會覺得上課乏味，才能永葆上課的激情，只有不斷完善自我，促進個人專業知識的提公升，才能給自己的學生帶來新鮮的知識，使學生有興趣，這樣，才能更好地指導學生，影響學生。
二、努力改進課堂教學方法。乙個教師將形成一種教學風格，而這種教學風格一定是學生喜愛的，只有學生對你的課有一種渴望了，那麼，教師的教和學生的學才能更好融合在一起，使學生有興趣學，教師也就自然有激情教了。
三、以反思促發展。在教學過程中，我們往往會忽視對自己教學行為的反思，有時也會因為自己處於講台上，看不到自己的不足，而忽略了對一堂課的反思，因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，教師應善於開展批評和自我批評，新教師，更應該對自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結，形成良好的思維習慣，從而促進教育教學發展。
通過以上的措施以及我的努力，我希望在未來的五年中，能夠在同齡教師中，脫穎而出，能夠形成自己的教學風格，有自己的精品教案以及精品課，發表多篇教育教學**，並且能夠有一篇高質量的教育教學**，能夠與有經驗的老教師們一起共同研究課題，並獲得一定的成果，當然，在班主任工作中，能夠成為學生們心目中，既具有威信，又讓學生喜愛的老師，從而成為一名優秀的班主任教師。
制定計畫只是我這個青年教師成長的一小步，我將為我的計畫的實施奮鬥不止。
青年教師成長計畫
劉創2015.5.27 作為一名職業學校青年教師，我們必須注重自我發展，確定個人成長規劃，通過學習逐步提高自己 完善自己，在學習中逐步成長起來。根據徐助理和李主任的講話精神，本人的個人發展有如下定位 一 基本情況 本人於2012年6月來職校參加工作，成為職校的一名專業教師。工作三年以來，本人一直擔任...
青年教師成長計畫
對於青年教師的成長，迫切要求青年教師提高專業理論和教育教學業務水平。只有不斷學習新的理論 新的思想，不斷更新教師的教育教學觀念，才能實現自我超越 只有樹立以終身學習發展為指向的自我培訓自我提高的思想，增強教師的團隊合作意識，才能實現教師素質的可持續發展 只有把積極參加校本培訓與教育教學實踐和教師專業...
青年教師成長計畫
轉眼間，這已經是我來 的第二學期了，三年級語文對於學英語的我來說，是乙個全新的挑戰，通過一學期的適應，我努力在學習中逐步提高自己 完善自己，也只有不斷學習，不斷更新觀念，才能跟上時代的步伐，成為一名合格的優秀教師。一 自身現狀分析 我能夠認認真真 踏踏實實地堅守在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努...