教學永遠具有教育性，任何社會、國家、學校和教師都會有意或無意的、積極或消極的對學生進行這樣或那樣的思想政治教育。古今中外，無一例外。各科教學都是思想政治教育極為重要的陣地。
所以，地理教學在任何時候、任何情況對思想政治教育都不能放鬆。
在地理教學中對學生進行思想政治教育也是貫徹黨的教育方針，實現地理教學任務的需要。中學教育地理教學中，一方面要向學生傳授地理知識培養地理能力，進行地理知能教育，這才是「才」之所需；另一方面還要影響學生的思想、感情、意志、性格和品德，對他們進行思想政治教育，這是「德」之所求。只有這樣才能培養出適合「三個面向」需要的德才兼備的人才。
必須看到，我國社會主義初級階段學校教育中思想政治教育的複雜性、艱巨性和重要性的現實意義。教學不只是乙個單純傳授知識、技能和技巧的過程，還是乙個形成世界觀和良好道德品質的過程。
「寓德育於智育之中」，自古以來就是如此。因為教材的科學性、思想性、實踐性以及嚴密的邏輯性都含有很大的說服力和感染力。它本身就具有強烈的教育作用，有利於對學生進行思想政治教育。
以中國地理而言，它主要是講授我國的地理環境，以及我國人民利用地理環境發展生產，進行社會主義建設的知識。這些知識正是愛國主義教育的很好內容。例如我國幅員遼闊，自然條件多種多樣，自然資源豐富多彩。
新中國成立以來，在開發和利用自然和發展生產方面取得了極大成就。在工業、農業和交通運輸等方面都得到了較快的發展等等，這都是重要的愛國主義教育內容。在中國地理教學中除了講述我國條件有利方面外，還要講述不利方面，以及為了克服這些不利因素所作的巨大努力。
進行思想政治教育要緊密結合教材，深入分析和發掘教材的思想性，才能充分發揮教材的教育作用。地理教材中的思想性有的可以明顯看出，容易分析，有的則是潛在的，如不深加分析，就不易發現，所以地理教師要在分析和發掘地理教材的思想性方面下功夫。
如何在中學地理教學中滲透情感教育
摘要 為了使初中地理素質教育落實到課堂中，我緊緊以新大綱要求的基礎知識 能力培養和思想教育為基準，從培養社會主義合格公民，提高民族素質的需要出發，以環境 資源 人類活動為線索，正確闡述人地關係，充分利用豐富多彩 時空廣闊 文理兼備的地圖 圖表和景觀圖等學習資料，激發學生的情感。關鍵詞 中學地理教學素...
在中學歷史教學中如何滲透情感教育
作者 李奎花 新課程 中學 2014年第09期 摘要 積極的情感能轉化為學生學習的動力。在中學歷史教學中滲透情感教育，通過對教學內容的情感化處理 深入地研究學生，使教學貼近學生生活實際 運用靈活多樣的教學方法等激發學生學習歷史的興趣和熱情，產生愉快真實的情感體驗，從而培養學生獨立健全的個性和人格特徵...
在中學體育教學中如何對農村留守學生滲透心理健康教育
摘要 留守兒童教育問題是乙個越來越突出的社會問題，是構建和諧社會的重要組成部分，它需要教師 父母 社會的共同關注。把更多的關愛和呵護給予這些心靈脆弱的孩子們，培養他們的健康心理，促進他們健康成長。關鍵詞 中學體育教學 留守學生 心裡健康教育 中圖分類號 g633.96 文獻標識碼 b 文章編號 16...