制定者：溫嶠小學王潔
一、對教師專業發展的認識
新一輪的課改實施已經步入第四個年頭，在課改的推動下教育領域無疑在發生著一場巨變。我們看到了學生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會實踐的機會多了、敢於表達自己想法的勇氣足了，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學生的需求越來越大了，這對教師自身提出了更高的要求。
在課程改革實驗中，許多學校把重點放在轉變教師的教育觀念，鍛造一支符合素質教育要求的教師隊伍。要求每一位教師隨時對自己的工作及專業能力的發展進行規劃和評估，樹立終身學習的意識，以適應課程改革的新需要，無疑這對每一位教師的專業發展是非常有意義的。
教師專業發展要求教師不僅是有知識、有學問的人，而且是有道德、有理想、有專業追求的人；不僅是高起點的人，而且是終身學習、不斷自我更新的人；不僅是學科的專家，而且是教育的專家，具有像醫生、律師一樣的專業不可替代性。因而，關注專業化發展，敏銳地感應這種變化，抓住機遇，迎接挑戰，是中小學教師必須面對的重要問題。
當前，我校推行「龍首計畫」，就是對教師專業成長的的一種具體體現。認識到教師自我專業發展應該根植於自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領域中**、反思和理論提公升。要學會規劃自身的教師生涯，在不斷實現規劃目標中完善自己、發展自己，成為一名有品位有個性的優秀教師。
二、自身狀況分析
1、自身狀況分析：
本人從事小學**教學工作已有五六個年頭。這幾年，聽起來似乎很長的時間，但在我感覺卻似恍然一夢。這幾年足以讓乙個人從幼稚走向成熟，從貧窮走向富足，從平凡走向成功。
而對於我，這六年的時間，再普通不過，再自然不過，我只是從乙個涉世未深的大孩子，變成了一名快要步入而立之年的青年教師。成績？當然不是沒有，只要在工作著，努力著，必然或多或少有所收穫。
雖從事**教學已有六個年頭，對小學**課堂教學已經很熟悉，但深感還有很多的不足：**教學水平還一般，沒有形成自己的特色，駕馭課堂的能力有待提高；鋼琴伴奏能力一般，只能達到簡單地伴奏，與優美還有相當的距離；參與教科研的熱情和行動不夠。
趁此次學校開展「龍首計畫」的東風，我制定以下的計畫，為今後三年的學習和工作即自我發展作一總體規劃：
一：用新的教育理念武裝自己的頭腦。
觀念更新永珍新，觀念陳舊事依舊。觀念是行動的靈魂，對行動具有統攝和指導作用。作為教師應主動學習教育、教學理論，用科學理論武裝頭腦，指導自己的教學實踐活動。
《新課程標準》《小學**新課程教學法》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《教師專業化的理論與實踐》等教育教學理論書籍將成為我親密的夥伴，做到每天抽出一小時的時間認真閱讀，及時做好筆記，同時寫好心得體會，領悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，並將其實踐於課堂，促進新課程的發展，使其發揮最大效力。
目標：每年至少摘錄4萬字的讀書筆記，撰寫10篇心得體會。
二、加強自身的思想道德修養。
1、作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每乙個教師所追求的思想境界。
2、業務方面要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每乙個學生。
3、注重個人素質的培養，切實提高自身理論水平和專業水平，力求為學生創造最好的教育。堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。
4、不斷加強自己的教師的師德修養，師德在現代教育理念中已經成為一名教師必不可少的一種基本素質。對孩子要有耐心，給每乙個孩子「說話」的機會，並且聽孩子把話說完。
目標：團結同事，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室，關愛學生，做受學生喜愛的老師。個人三年內至少1次受到輔導區或以上的表彰。
三、提高自身**方面的專業素質
作為一名專職的**教師，**素養和教學基本功方面的學習和提公升是永無止境的，正所謂「給學生一滴水自己要有一桶水，」如今的家長自身的文化層次是很高的，他們對孩子的要求和期望已不是過去的只注重孩子語文數學考了多少分，他們更看重孩子的全面發展，希望孩子個性開朗、學有所長，所以學樂器、上藝術小課的孩子越來越多，而孩子的可塑性很強，他們的潛能是我們這些老師所望城莫及的。當然，「長江後浪推前浪」，我們該為學生的成長而欣慰，但同時也該問問自己：當學生水平超越自己時，我們該教給他們什麼？
我們不可能在某項專業技能上跟孩子叫勁，那是徒勞的，我想我們要做的是提公升自己的綜合素質，提公升自己作為教學者所必備的技能。對於我目前的專業素質，我想我可以作以下的努力：
1、不斷加強鋼琴（鍵盤）伴奏的水平：勤練手指，多練習鋼琴練習曲和一些現成的歌曲改編的鋼琴曲，積累曲目。
2、聲樂練習：勤練聲，向資深前輩學習，一方面學習理論和經驗，掌握科學發聲方法，另一方面，多唱歌，積累聲樂曲目。有機會參與演出活動多鍛鍊自己的舞台表演經驗。
3、樂器特長：練習琵琶，參加考級。作為**老師，鍵盤和聲樂是最重要的，但除此之外，也需要有一些特長。
目標：一年學習三首歌曲改編的伴奏曲，三年後即興伴奏水平有大幅度提高。
四、積極投身於課改活動中，提高課堂教學水平。
新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀強烈衝擊著現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求。現在課改活動已開展地轟轟烈烈，我將切實投身於新課程改革的浪潮中，真正提高教育教學質量，經過三年的磨練，使自己的課堂教學水平再上乙個新台階。
五、認真履行拔尖人才崗位職責，進一步提公升水平
拔尖人才考核制度是促進教師快速成長的有效考核機制，有利於提高教師整體素質的提高，在任期內本人要對照崗位職責，認真履行職責，並進一步提公升拔尖人才的層次。
目標：每學年拔尖人才考核等第為優秀，三年被評為鎮級學科帶頭人。
以上是我個人的專業發展規劃，為了更好地實現目標，我要不斷努力進取，開拓創新，爭取做到更優秀。
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