教科研總結

石橋鎮九里小學2011—2012學年度第二學期

一學期以來，我校在教導處、教科室的引領及上級領導支援下，堅持以實施課程改革為重點，以教科研為突破口，以落實六模組為中心，以培養學生的學習能力為出發點，以制度管理為抓手，圍繞「科研興校、質量立校」的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。通過全體教師的共同努力，學校教學工作順利開展，教育教學水平在原有基礎上稍有進步。反思才會進步，總結才會提高，現將一學期來的工作做如下的總結：

一、加強常規管理，保證教學秩序的正常、高效執行。

（一）規範課程設定，推進課程改革

1、繼續認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優化各種教學過程。

2、積極開展新教材的培訓和使用工作。不但組織相關教師參加市級培訓而且開展好本校培訓工作。要著力做好課改的教學指導，各科在新課表引領下，用好新教材，加強教學研究工作。

3、嚴格按新課程要求，開學就排好課表，開齊開足了各類課程，保證各類課程的教學時間，做到學科安排不走樣，綜合時間課程不走味，校本課程安排不走調，通過行政每日巡課制度，堅決杜絕了語文數學擠占藝體科時間，確保高質量完成各科教育教學任務。

4、嚴格執行「三表」，繼續加強綜合實踐課程的教學與管理，重視過程，注重學生的感受和體驗。課外活動形式多樣，落實到位，極大地豐富了學生的課餘生活，書法練習還薰陶了學生的情操。

（二）加強教學常規管理工作，促進教學質量的穩步提高。

本學期，加強教師教學「六模組」管理，堅持教學「六模組」制度。並把工作重心放在於「認真備課」、「認真上課」、「認真布置與批改作業」三個環節和努力提高教育教學質量上。

1、認真備課。開學初檢查備課環節是否齊全，尤其對於新增的「全冊教學的重難點」、「學生情況分析」、「提高教學質量的措施」、「預習指導」等的檢查；期中考試過後檢查教學目標設定是否合理，重難點是否有突破；最後檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由於每次備課都有針對性，所以老師的備課質量有所提高。

2、認真上課。本學期採用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監控。同時，開展教師示範課、討論課聽課評課活動，老師在活動中表現出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課後能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在說課、作課、評課的過程中，老師的教學能力也得到了提高。

3、認真布置和批改作業。本學期在作業管理上採取同年級老師互相檢查，互相監督。我們採用這個方法是因為現在教材的練習一直在變，補充習題和同步**上的題目有一定的拓展性。

互相檢查可以幫助同年級的老師相互學習，以前我們在檢查作業中發現同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業互查加大了老師之間在怎樣布置作業、正確的作業格式及教學方法上的交流，有利於老師之間互相溝通和相互學習。特別是對青年教師，作業的相互檢查使她們可以學到老教師對工作的認真態度和一些教學方法。

4、抓好教師工作檢查制度。根據新課程理念，不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，並在期中、期末組織了兩次全面的教師備課常規檢查、作業檢查。

二、加強教研、科研、課改工作，促進教學質量的穩步提公升。

遵循我校以「科研興校」為促進學校發展的基本方略，推動新課程的開展，教師素質的提高，教學質量的提高。

（一）以活動為載體，深入推進課程改革

1 、通過「走出去」的方式加強對教師業務能力的培訓。有針對性地組織教師參加各級各類培訓和外出聽課活動。

2、開展讀書活動，加強教師理論學習：很多教師利用工作之餘自主學習、反思交流，積極撰寫心得、**，積極投稿，把反思作為開展校本教研的重要途徑和手段。定時召開教師研討會，不斷深化新課程改革，提高教師的理論水平，認真研究、探索、總結新的切實可行的教學方法。

3、積極開展校本教研活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研和科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。通過開展多種方式的教研活動，讓一線的教師能看到教藝各異的課堂教學，聽到水平較高的學術報告，並引導教師結合課例冷靜地理性分析，準確深刻地把握課堂教學的內涵，進一步提公升我校教師對課堂教學的解析和欣賞水平。

（二）、立足「競賽活動」，展示豐碩的教學成果

學校教育是以培養高質量的學生為目標。我校教科研工作所取得成績，其歸宿就是為提高學校的教育教學質量。在校長的直接領導下，我們建立了教學質量獎勵制度，精心組織好校內的教研活動，經常性地開展學生競賽，促學校質量的提高。

一學期來，我校教師樂教苦教、學生愛學好學，現學校已消除了「落後班」，教學質量提高較快。同時我們努力培養和發展學生的特長，張揚學生的個性，同時湧現出一批特長的學生，教導處、教科室的每一項比賽我們都積極參加，落實專人負責，認真輔導準備，取得了比較好的成績。

回顧一學期的教科研工作，我們在總結成績的同時，也反思了不足，諸如對於有效教學過關活動雖然制訂了詳細的方案，但是由於師資隊伍的薄弱再加一些主觀上的原因，未能很好地按計畫實施，有少數教師學習理論的熱情不夠高漲。所以在以後的教育科研工作中，我們要正視不足，經常對照自己的行為，努力揚長避短開展工作，努力將學校教育科研工作特別是有效教學過關活動抓細、抓實，從而不斷提公升理論水平和實施水平。同時要求每位教師每月須閱讀一至兩本教育專著，做好讀書筆記，反思自己的課堂教學，進行思考，撰寫教後反思.。

不過，成績屬於過去，讓我們站在新的起點，努力學習、辛勤耕耘，為九里小學的發展做不懈努力！展望下一學期，將在教導處、教科室及校長室的領導之下，進一步團結協作，以「先學後教，當堂訓練」課堂教學模式為我校教學改革的切入點，持之以恆的提高課堂教學質量，以「日日清，周周清，月月清」為課堂教學改革的抓手，持之以恆的提高管理水平，實現我校辦學宗旨「讓每一位學生滿意，讓每一位家長放心」。

石橋鎮九里小學

2023年6月29日

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