2. 了解和掌握c 程式的特點。完成c語言程式的編輯、編譯、連線和執行工作。
實驗2 順序結構程式設計
（一）實驗內容
設圓半徑，圓柱高，求圓周長、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積，編寫c程式。
（二）實驗要求
用scanf輸入資料，用pringf輸出結果。在輸出計算結果時，要求有文字說明，取小數點後兩位小數字。
（三）考核知識點與要求
1. 弄清順序程式設計的思想，掌握c 語言中賦值語句的使用方法；
2. 掌握不同型別資料的輸入輸出格式，能正確使用各種格式轉換符。
3．學會使用表示式和輸入輸出函式。
實驗3 選擇控制結構程式設計
（一）實驗內容
實驗3.1
有一函式
寫一程式，輸入，輸出值。
實驗3.2
給一百分制成績，要求輸出成績登記』a』、』b』、』c』、』d』、』e』。90分以上為』a』，80~89分為』b』，70~79分為』c』，60~69分為』d』，60分以下為』e』。
（二）實驗要求
實驗3.1
1.分別輸入三個分段中的三個數，判斷輸出結果是否正確，測試程式正確與否。
2. 定義x,y為整型；根據輸入的不同求的值，使用if…else…語句實現。
實驗3.2
1. 定義成績為float型；使用switch語句程式設計。
2. 輸入成績時，要有提示資訊「請輸入學生成績：」
3. 當輸入成績有誤時，要有提示資訊「輸入有誤，請重輸。」
4. 輸出成績時，藥輸出「成績是相應的等級是 x。
（三）考核知識點與要求
1. 了解c語言的邏輯運算；學會正確使用邏輯運算子及邏輯表示式；
2. 掌握if 語句與switch 語句的語法規則；
3. 熟練運用選擇結構，編寫相關程式。
實驗4 迴圈結構程式設計
（一）實驗內容
求和（即求1！+2！+……+20！）。
（二）實驗要求
1. 首先要求出每一項的n！的值；
2. 然後把各項相加得到所求的值；
3. 儲存求和運算結果的變數的初始值應為0；
4. 儲存求積運算結果的變數的初始值應為1；
5. 分別用while、do-while、for迴圈語句程式設計實現。
（三）考核知識點與要求
1. 掌握c語言的邏輯運算；學會正確使用邏輯運算子及邏輯表示式；
2. 掌握while、do-while、for迴圈語句的語句規則和迴圈結構的巢狀原則；
3. 熟練掌握迴圈結構的程式設計方法。
實驗5 陣列
（一）實驗內容
設計乙個較為複雜的一維陣列操作程式，實現對一維陣列的基本操作。
（二）實驗要求
1．通過輸入函式實現對一維陣列的輸入，可以將陣列定義為100個整型元素，輸入其中的10個元素；
2．在螢幕上將陣列中的10個元素輸出；
3．往陣列中插入乙個元素，並將插入後的11個元素輸出；
4．從陣列中刪除乙個元素，並將刪除後的10個元素輸出；
5．從陣列中查詢乙個元素，並將查詢後的元素下標輸出，如果元素不存在，給出提示。
（三）考核知識點與要求
1. 掌握一維陣列和二維陣列的定義、賦值和初始化的方法；
2．掌握字元陣列的使用；
3. 熟練掌握與陣列相關的各種演算法。
實驗6 函式
（一）實驗內容
寫乙個函式，用「冒泡法」對輸入的10個數字由小到大順序排列，並輸出。
（二）實驗要求
1. 「氣泡排序法」的排序子函式名為sort；
2. 排序前後的輸入輸出都應在主函式中完成；
3. 使用陣列作為函式引數。
（三）考核知識點與要求
1．掌握c語言函式的定義、宣告以及函式的呼叫方法；
2．了解主調函式和被調函式之間的引數傳遞方式；
3．熟練掌握陣列作為函式引數的用法。
實驗7 指標
（一）實驗內容
使用指標作為函式引數，寫一交換兩個數的函式。
（二）實驗要求
1．交換兩個數的函式名為：swap；
2．使用指標變數作為函式引數；
3．在主函式中輸入輸出，自定義函式只完成交換功能；
（三）考核知識點與要求
1．掌握c語言指標變數的定義、宣告和賦值；
2．掌握指標作為函式引數的用法，學會使用指標變數設計程式；
實驗8 結構體與公用體
（一）實驗內容
有5個學生的3門成績資訊，計算每個學生的平均分和總平均分，列印相關資料。
（二）實驗要求
1．使用結構體型別定義學生的學號、姓名和3門課程的成績，實現學生資訊的儲存；
2．從鍵盤輸入5個學生的資料，計算每個學生的3門成績的平均分和5個學生3門成績的總平均分；
3．列印每個學生的學號、姓名、3門成績和平均分；
4．列印5個學生3門成績的總平均分；列印總分最高的學生姓名和總分。
（三）考核知識點與要求
1．掌握c語言結構體變數的定義和使用；
2．學會設計簡單的結構體程式。
實驗9 位運算
（一）實驗內容
編寫乙個程式，計算並輸出c語言中為乙個整型變數所分配的二進位制位數。
（二）實驗要求
1．將該整型變數所佔的儲存空間按位置1，然後逐次將該值左移1位，並對移位次數進行記數，直到該值變為非負；輸出移位次數。
（三）考核知識點與要求
1．掌握c語言位運算的概念，學會使用位運算子，進行位運算。
實驗10 檔案操作
（一）實驗內容
設有5個學生，每個學生有3門課的成績，計算出每個學生的平均成績。
（二）實驗要求
1. 使用結構體型別定義學生的學號、姓名和三門課成績；
2. 在鍵盤上輸入5個學生的學號、姓名和三門課成績；
3. 並將原有資料和計算出的總分數存放在磁碟檔案「stud」中。
（三）考核知識點與要求
1．掌握c語言檔案和檔案指標的概念；
2．學會對檔案的基本操作，包括檔案開啟、關閉、讀寫等；
3．掌握有關檔案操作的函式。
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