2023年8月23日，我光榮地成為了一名大學輔導員。從那天開始，我帶著201名學生開始了他們的大學生活。很快，一年多的時間過去了，這一路走來，我最大的感受是我的學生成長了，而我也在成長著。
在與學生朝夕相處的日子裡，我很欣慰地見證了許多學生的成長，他們的成長帶給了我暖暖的感動。今天，我想與大家分享我的學生王冬的成長故事。2013級車輛工程本科1班學生王冬自幼喪父，母親帶其改嫁，由於母親與繼父關係不好，經常發生爭吵，導致王冬感受不到家庭的溫暖，形成了孤僻的性格。
性格孤僻的人最大的特點是自尊心特別強，你說話的語氣嚴厲了，他立刻覺得被冒犯了，立馬像乙隻小刺蝟一樣把滿身的刺立起來，隨時準備自我防護。新生軍訓完不久，我就惹毛了這只小刺蝟。記得那次是與發校服有關，王冬的號碼不合適，需要調換。
因為時間特別緊，我在**裡跟王冬說：「王冬，現在服裝廠的人在我辦公室，馬上就要走了，你趕快把校服拿來換？你知道自己穿多大號了嗎？
」當聽到王冬說不知道的時候，我有些生氣，提高了聲音說：「都說了讓你提前試好，怎麼還沒試？」這時，王冬也火了，他說：
「我不換了」就掛了**。 一件很簡單的小事，為什麼會是這樣的結局？反思之後，我找到了自身的問題，那就是對學生缺乏耐心，缺乏耐心必然會導致著急上火。
我的問題找到了，學生的問題出在什麼地方呢？經過調查，同學們普遍反映王冬性格孤僻，基本不與同學交往。了解到這個情況後，我與王冬敞開心扉進行了一次長談，通過交談我認識了乙個真實的王冬，他不願回到那個感受不到溫暖的家，他不知道如何與同學交往，他大學四年的理想是考研，他喜歡書法和閱讀。
隨後，我決定想辦法把這只小刺蝟變成乙個陽光的大男生。為改善王冬與家人的關係，我主動聯絡王冬的家人，建議家人多給孩子打幾個**，關心一下孩子的生活和學習，同時也鼓勵王冬主動跟家人溝通。針對王冬不知道如何與同學交往的特點，我介紹王冬加入了我係心理部，並鼓勵和指導王冬去策劃心理活動、寫活動簡訊。
王冬也非常用心地在做這些事情，天道酬勤，在以王冬為主力的心理部成員的共同努力下，我係上半年的心理工作取得了全院第一的好成績，而王冬也在今年上半年組建了「陽光心靈」心理社團並擔任會長。因為學習成績突出，王冬還獲得了國家勵志獎學金。前幾天，王冬告訴我，自己加入了書畫協會，並把自己畫的花開富貴圖拿給我看了。
我笑著說：「天道酬勤，你付出了，你也收穫了，你離自己的理想越來越近了。」這時，王冬有些害羞地說：
「老師，您總是誇我，您什麼時候也批評我兩句，這樣我可以做得更好。」我知道，這一路走來，在一次次成功的體驗中，在一次次老師的肯定和鼓勵中，那個孤僻的小男孩已經成長為乙個陽光大男生了。
在與學生的朝夕相處中，我也感受到了自己的成長，我變得更寬容了，我懂得站在學生的角度去體會他們的感受了。
泰戈爾說過：「花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我們乾葉的事業吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。」輔導員工作就是葉的事業，每一名輔導員就是一片綠葉。
我甘願做一片默默奉獻的綠葉，因為我愛我的學生，我愛我的事業。
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