教育就是培養習慣
作為一名人民教師，我很自豪；作為一位班主任，我很快樂！
具有一年教齡的我，同時也有一年當班主任的工作經驗。這一年的時間，我確定我和我的學生都成長了很多。
生活習慣
還記得剛接受這個班的時候，上課鈴響起，學生們還各自沉浸在自己的世界裡，教室裡亂哄哄的；學生做在凳子上，老愛不斷地搖晃它，不時發出「碰碰」的凳子倒地的聲音……學生的這些行為讓我陷入了沉思。
美國心理學家威廉·詹姆斯說：「播下乙個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。」也就是說習慣是可以改變乙個人命運的。
所以當務之急，我要做的就是重新培養學生的習慣。
針對鈴響學生不能安靜下來，我編了一首小兒歌：伸出你的左手，伸出你的右手，拍拍你的雙手，請安靜！要求小朋友們，在鈴聲一響起的時候在班長的帶領下邊做動作邊念兒歌，當兒歌念畢，任課老師也就在安靜的環境中開始了上課。
時間久了，可以作個遷移，數學課鈴響背口訣；語文課鈴響背古詩或者上節課要求背的課文。時間一久了，學生上課吵鬧的現象就不再有了，而且也利用了好了時間，何樂而不為呢？
學習習慣
在教學了乙個星期的語文、數學課後，我問自己：「還能給予孩子什麼知識？這樣就夠了嗎？
」回答當然是否定的。然後我開始思考，怎樣利用最段的時間，有效的傳授學生喜歡的知識呢？後來我發現，在每天傍晚放學的時候，當孩子們整理好書包的這段時間，他們很躁動，靜不下心。
何不利用這段時間呢？二年級的孩子對英語很感興趣，我本身又是英語教育出生，所以我決定每天交學生幾個常見的單詞，在遊戲中掌握，孩子們可愛學了，就這樣每天都在快樂的英語學習中結束一天的學校生活。日復一日，水果類的、動物類的、顏色類的……孩子們掌握了很多的單詞，我相信這對以後的英語學習建立了不少的信心和興趣。
當然這也可以遷移，學了由於單詞還能學習口算本上方的名人警句。讓學生帶著笑臉、自信回家。
做人習慣
正如教育家陶行知所說：「千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。」現在的孩子大多數都是獨生子女，個性強，難相處，虛榮，愛攀比。
怎樣才能教學生學會做人呢？作為老師，我們要真誠的對待每一位學生，要讓學生感受到我們的人格魅力；其次才是教育的力量。
一是要教學生學做乙個愛國、愛學校、愛班級的人
二是要學做乙個既自尊又尊敬人的人
中國傳統文化強調乙個人要自尊、知恥，這是做人的底線之一。人要自尊自愛，而後才能被他人尊敬。第二，對人要持平等和尊敬的態度，與人相處，寬容待之。
三是要學做乙個知禮、遵規的人。
中國傳統文化非常重視知禮和遵規。第一，要知道講究「禮」是有修養、有道德的表現。第二，要做到懂「禮」，產生恭敬之心，並有所尊敬，有所禮讓。
第三，要遵守一定的規範，應知道「不以規矩，不能成方圓」
四要學會做人就要學做乙個誠實守信的人
總之教育就是培養習慣！黃靜
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