我和我班的故事

前庄小學班主任班級管理工作演講稿

2023年12月3日

劉雪梅《我班的故事》

演講人：劉雪梅

大家好！今天，和我校的班主任們進行班級管理工作演講，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，我的發言談不上什麼管理經驗交流，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。

小學班主任是乙個複合性角色，尤其是乙個一年級班主任。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，並幫助他限期改正。因此，我認為班主任工作是一項既艱鉅而又辛苦瑣碎的工作。

說其艱鉅，是指學生的成長，發展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦瑣碎，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。下面我就和大家分享一下我們班的故事：

新學期新分配環境區以後，我都要抽出兩節課的時間，帶領我的蝦兵蟹將對環境區進行大清掃，把整塊環境區分成若干塊，把小兵分成相應的若干組，再由他們選出自己打掃區域的區長。根據環境選擇相應勞動工具打掃。比如，水溝要用火鉗把垃圾揀出來，水池要用塑料掃把……等等。

這樣無形中也引導了學生要愛護班級公共財物意識。然後自己身先士卒示範給他們看，小到一顆雜草，一片紙屑，都要打掃的乾乾淨淨。這樣以後，每天的衛生清掃我就省心多了。

俗話說「好習慣可以受用一生，而壞習慣卻是人生最可怕的。」所以，我認為無論什麼事情做好每乙個第一次，為孩子樹立好榜樣作用，在班級管理工作中尤為關鍵。

「沒有愛就沒有教育」在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服。

下雨了，問一問同學們誰沒有帶傘？學生病了，問一問今天的藥吃了沒有？學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有乙個好心情投入到一天的學習中去。

這些事看起來很平常，因為這是作為乙個班主任最基本的工作，其實這正是乙個班主任愛心的具體體現。

作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支援。那些學習退步的，考試發揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。

在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生，鼓勵他們找到自己身上的閃光點，並以此發揚，增強學生的自信心。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。

及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作。所以，要有一顆愛心，是作為乙個班主任開啟學生心靈之門的鑰匙。。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支援。

在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經常利用家長來學校看望孩子的時候，和家長交流，反映孩子在校的表現，和家長的交談中，獲得學生的全面資訊和寶貴意見。

班主任工作是一項複雜的藝術性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業。它是乙個動態的結構系統。班主任工作千頭萬緒，任務艱鉅。

在工作中，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嚐過成功的甘甜。經歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是充實、的，因為它使自己的綜合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛，但我更清楚肩負的責任。

在今後工作中，我將在學校領導的指導下，不斷完善自我，提高班級管理能力，爭當一名優秀班主任！心中充滿快樂！