陝西省定邊縣白泥井鄭國洲中學葉雄賓
「快來看呀！七年級（3）班的衛生又最差。」「不會吧！
僅得了3分。」「99號，100號宿舍又被通報了」……圍在宣傳欄前的學生議論紛紛。這已經是我們班連續第三週排在最後了。
聽到這些我如坐針氈，氣憤不已，正要訓斥班長和衛生委員，不料想，他們卻膽怯地說：「葉老師，我管不了他們，我不當了。」我一聽，這可如何是好呢？
小會、大會不知開了多少次，打掃不乾淨的組罰了又罰，班長和衛生委員也挨罵不少……
這怎麼辦呢？上網查詢沒有現成的答案，問老班主任，他們說「不行就換吧！」可我又捨不得呀！這都是班委會民主選舉出來的，他倆個人能力也很強，何況在這時怎能讓他們知難而退呢？
思來想去，這不就是由衛生差引起的嗎？只要把衛生搞上去不就解決了嗎？可怎樣才能把衛生搞上去呢？
該用的招都用上了，罰也罰過，罵也罵過，就差動手打了。看來我也該反思反思了，是不是罰打掃衛生，學生認為這就是懲罰，這就是髒活、累活，總是帶著滿腹怨氣為完成任務而完成任務。由此形成惡性迴圈，今天打掃不好，明天照樣打掃。
怎樣扭轉這種局面呢？既能讓學生們爭著，搶著打掃衛生，又能體會到勞動帶來的樂趣，那該有多好呀！恰巧教師節快到了，班委會成員都在商量給老師送什麼禮物好。
這時，我眼前一亮，我就倡議「不花一分錢，給老師送一件禮物」，大家面面相覷。突然，班長說：「我們給老師送個筆筒，大家每人撿10張廢紙，然後共同折乙個筆筒。
」教師節那天，乙個漂亮的筆筒放在了老師的辦公桌上，受到各位老師的表揚。於是，我就趁熱打鐵，說：「我們成立乙個『快速反應部隊』變廢為寶，將教室、宿舍、環境區撿到的小紙片、塑膠袋，做成禮物，看誰做的多做的好。
」大家一聽都爭先恐後的要求參加。從此，教室、宿舍、環境區的小紙片、塑膠袋都被「快速反應部隊」早早的「消滅」掉了。衛生一天比一天好，大家的桌兜裡也多起了各種各樣的小禮物。
遇到誰過生日，大家也不再為買禮物發愁，而是把自己做的禮物送給他。班集體變得更加團結了，學習成績也逐步提高了。不久，班委會又提出了爭當「環保小衛士」的口號。
全面進軍校園的每個角落，為校園的綠樹、走道添光彩。由於大家在勞動的過程中享受到勞動帶來的快樂，從此班長和衛生委員再也沒有向我提出辭職的請求，而是對他們的工作提出了更高的要求。
通過這件事，我深深地體會到，愛，加上智慧型，就能產生奇蹟。伴著學生成長，我也在成長。 《初中教育隨筆：我與學生共成長》
正心教育我與團隊共成長
隨著時間的推移，我的經驗不足帶來的後果越來越明顯，班上紀律散漫，班風不正，學風不濃，或許這個不是班上娃娃本身調皮造成的，而是他們的不懂，不懂得小學到初中的過渡，不懂得初中的學習方法與行為規範，恰好我這個新手也不懂怎麼去引導他們，我和我的團隊對待這樣的新生活都是文盲，我們共同成長的道路還很長，離我理想...
高三,我與學生共成長
高三啊！值得珍惜！我與學生一起歡笑，一起流汗，飄飄間那些都已離我們遠去，我們只能看著它的背影，踏上新的征途。前程漫漫，熟知深淺？青春如同奔流的江河，跌宕起伏。如今畢業季已到，讓我們師生都忘記那些悲傷地往事吧，不要讓它成為你們未來路上的障礙 記住那些歡笑吧，也許適當的時候它能發揮作用。銘記未來，把握現...
我與學生共成長 正稿
3 解直角三角形 一章中，放棄了書本的引入，改為 每個星期一我們都要進行公升國旗儀式，我們有沒有辦法可以知道旗桿又多高呢？假如提供給你一把公尺尺和乙個量角儀的話，你又有什麼樣的方法使得自己可以計算出旗桿的高度呢？其次，課堂氣氛 易放能收 是教學課堂的一大準則。最成功的老師 莫過於引領著學生自然進入到...