摘要：學生社團是面向大學生的群眾性科技活動，是培養創新人才、促進高校教育教學改革行之有效的途徑。社團活動是指在緊密結合課堂教學的基礎上，在學校和學院的支援和教師的指導下，以競賽的方法，激發大學生理論聯絡實際和獨立工作能力，提高自身的實踐和創新能力，通過實踐發現問題、解決問題、陪養大學生的專業學習興趣、創新意識的活動。
關鍵詞：學生社團載體思想政治
大學生社團是由高校學生依據興趣愛好自願組成，按照章程自主開展活動的學生組織。高校學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式。
一、加強社團自身素質建設，完善內部管理
學生社團是由一群志趣相投、有著共同的愛好和目標的同學組織起來的團體。社團成員的自身素質和機構組織管理能力，決定了社團的形象和活動能力。所以，對於社團的內部管理，應做好如下幾方面工作：
第一，著重提高社員自身素質，以社員自身素質的提高，帶動廣大同學素質的提高。以「繁榮校園文化、服務同學、服務社會」 為已任，勤學苦練、積極活動，充分發揮個人特長，提高人才的綜合素質能力。第二，完善社團內部管理機制和組織機構。
每個社團都應制定本社團的章程和管理制度，明確社團活動的宗旨，增強社員的集體觀念和組織紀律性，促進社團活動的規範化，重視社團領導班子的建設，使得社團各部門協調工作，方向一致，帶動整個社團的進展。第三，注重社團內部凝聚力的培養。營造社團成員之間互助共進、相互融洽的氛圍，充分培養起富有特色和積極上進的社團文化。
二、學生社團有利於學生思想健康發展，同時有利於引導學生把精力放在專業上
社團是學生思想政治教育活動的新途徑。社團的成立旨在培養大學生的創新意識、協作精神和實踐能力，以各種比賽為載體，加強以創新為主體的大學生能力與素質的培養，可根據專業特點，成立專業型社團。由有相關專業背景的專職輔導員進行社團的事務性輔導和思想政治教育。
同時設專業教師對社團的具體活動進行指導，提供專業知識方面的支援。
以實踐教學為載體加強大學生自我教育問題的思考
摘要 在大學階段，學生的成長不僅僅得力於學校提供的外部教育，更重要的是學生的自我教育和自我成長。當前大學生自我教育的重要性還未得到足夠的重視，存在一些亟待解決的問題，積極探索大學生自我教育的有效途徑勢在必行。實踐教學是大學生通過親身參與 親身體驗而提高認識 增長知識的有效方式，也是受到大學生喜愛的教...
以實踐為載體,提公升大學生人文素質
作者 張佩雲 科教導刊 2013年第15期 摘要實踐教學是賦予思政理論教學生命力 提公升大學生人文素質的重要途徑。高校思政課實踐教學形式多樣，只有經過統籌 協同作用才能充分發揮其應有實效。統籌應做到以下方面 在課堂理論教學過程中體現實踐性 在社會實踐活動中體現思政理論課的實踐性 在專業實習實訓體現思...
加強大學生社團建設的策略研究
摘要 本文針對大學生社團的特點，大學生社團應從自身建設出發，有效地開展社團活動，加強社團文化建設，促進大學生社團的健康發展。關鍵詞 大學生大學生社團策略 大學生社團是大學生基於共同的興趣愛好，為實現共同的發展目標，以自願參加為原則組織起來的非盈利性群眾組織。是加強學生之間的溝通，提高大學生綜合素質的...