加強大學生思想道德素質教育的思考

2022-04-27 04:00:03 字數 919 閱讀 6806

作者:楊維磊徐克明

**:《速讀·下旬》2023年第11期

摘要:高校學生存在一些普遍性的問題,比如,職業誠信,職業忠誠,受到當今社會以及家庭教育的影響,產生了許多錯誤的價值觀和人生觀。尤其對於剛進入大學的這些學生來說,加強思想道德教育的重要性,不言而喻。

高校思想道德教育必須進一步強化學科建設新意識,進一步規劃道德建設新發展,實現道德建設新突破。

關鍵詞:大學生;思想道德;教育

大學生是國家和民族的希望,肩負著人民的重托和歷史的責任。但當今社會處於社會轉型、新舊思想道德體系轉換的關鍵時期,各種不良思潮和矛盾不斷衝擊著青年學生。大學時期是青年學生良好的社會公德、行為習慣等養成的重要時期。

因此,深入思考德育思想,對加強大學生思想道德建設具有重要的意義。

一、良好的心理品質是大學生成功人生的基礎

心理素質是人的整體素質的組成部分。以自然素質為基礎,在後天環境、教育、實踐活動等因素的影響下逐步發生、發展起來的,是乙個人道德修養和事業成功的基礎,而學生時期是養成良好的心理素質的關鍵時期,是最適合培養種種良好習慣的時代,也是培養種種健全心境的時代。人的行為是受心理意識控制、支配著的,不良的心理素質會導致不道德的行為後果。

培養大學生良好的心理品質,一是要堅持普及教育與個別諮詢相結合,既要關注青年學生群體的心理煩惱、心理困惑,又要針對個體進行心理輔導和指導;二是堅持課堂教育與課外活動相結合, 組織大學生積極參加有益的拓展活動,將理論與實踐相結合;三是堅持教育與自我教育相結合,提倡助人自助,引導大學生增強心理自我調適能力;四是堅持解決心理問題與解決實際問題相結合,學校和教師要充分利用學校資源優勢,了解、把握學生心理狀況的同時,利用學校、社會資源, 以學生為本,解學生之困,給青年學生提供良好的學習和生活環境。青年學生的思想道德建設是乙個長期的、艱鉅的過程,我們要不斷吸取前人的有益經驗,建立健全學校、家庭、社會相結合的大學生思想道德教育體系,引導和幫助他們成長為社會主義建設的棟梁之材。

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