為什麼加強大學生思想政治教育要堅持以人為本

2022-05-03 04:06:01 字數 846 閱讀 1108

[摘要]在當前形勢下,**將以人為本理念貫徹到高校思想政治工作中的必要性和可行性。通過對當前思想政治教育現狀的認識,分析以人為本在大學生思想政治教育工作中的本質要求,堅持以人為本在大學生成長成才的全過程中的重要意義。

[關鍵詞]以人為本思想政治教育

加強和改進大學生思想政治教育,既是高校科學發展觀的根本要求,也是踐行高校科學發展觀的重要基礎。科學發展觀的實質,就是要實現經濟社會的全面發展、實現人的全面發展。高等院校大學生思想政治教育是一項複雜的系統工程,隨著資訊化、全球化的影響,大學生的思想觀念、價值取向呈現出多元化傾向,這使得我國高校思想政治工作面臨更多的困難種更加複雜的局面。

提高對思想政治教育的效果,就必須堅持以人為本的教育理念。

一、堅持以人為本是大學生思想政治教育的本質要求首先,以大學生為思想政治教育主體是「以人為本」的客觀要求。思想政治教育是一定社會的群體組織按照一定的思想觀點、政治道德理念並採取有效的方法和手段,對受教育者產生有目的、有計畫、有組織的影響,使他們成為符合該社會哲學價值標準和倫理道德標準的社會成員的一種社會實踐活動。思想政治教育是由教育者、教育物件、教育內容等諸要素共同組成的既相互聯絡又相互影響的系統。

思想政治教育過程是實踐、認識、再實踐、再認識的反覆過程,其終極目標是提高人的思想覺悟和認識能力。這就決定了受教育者是思想政治教育的根本出發點。大學生是當代青年群體的代表,是當代先進文化的承載者,也是未來參與社會實踐的主力軍。

堅持以人為本的思想政治教育理念,就是要突出大學生在高校教育、教學和管理等各項活動中的主體性,通過對大學生開展道德教育、法制教育、政治教育和思想教育,使他們形成符合社會發展要求的哲學價值觀念和政治倫理品質。思想政治教育要從大學生的本質出發,以大學生的全面發展為價值取向,尊重學生的自主性、能動住和目的性,完善大學生的人格。

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