【摘要】 本文針對大學生社團的特點，大學生社團應從自身建設出發，有效地開展社團活動，加強社團文化建設，促進大學生社團的健康發展。
【關鍵詞】 大學生大學生社團策略
大學生社團是大學生基於共同的興趣愛好，為實現共同的發展目標，以自願參加為原則組織起來的非盈利性群眾組織。是加強學生之間的溝通，提高大學生綜合素質的重要平台，對加強校園文化建設，增強大學生思想創新具有積極地促進作用。然而，目前一些大學生社團在實際活動中，出現執行不規範、社團文化缺失、廣大同學參與性低等問題。
因此，大學生社團應從自身建設出發，有效地開展社團活動，加強社團文化建設，促進大學生社團的健康發展。
1 大學生社團的特點
1.1 廣泛的群眾性
大學生社團因其自發組成，面向全校同學，同時又是非營利性的，因此大大降低了廣大同學參加社團的實際障礙，參加的人數多，積極性高，影響力大。讓有著相同興趣愛好的人走到了一起，同學們彼此交流、協作，這不僅有利於不同專業的同學加強知識的交流，培養其團隊協作能力，而且學生社團的服務性質使得其成為不同年齡的學生施展才華、提公升能力的重要平台。
1.2 豐富性和多樣性
高校社團種類繁多，就其型別來說，有理論學習型、社會公益型、興趣愛好型等。不同的社團開展不同的實踐活動，廣大同學可以結合自身優勢和愛好自主參加相應的社團活動，在實踐活動中，增長知識，提高能力，完善品格，樹立為人民服務，奉獻社會的意識。
1.3 教育性和導向性
大學生參加社團活動，除了幫助廣大同學擴充套件知識，提高能力等一般適應社會的能力外，還可以深入每位同學的內在，促進大學生心理品質、道德素養、文明行為的養成，促進大學生自我表現、自我管理、自我教育和自我發展。
1.4 滲透性和輻射性
大學生社團對大學生思想政治教育的影響不是提高強制性要求來實現的，而是依靠群體活動以及其形成的環境和氛圍，通過成員之間的相互作用，使他們的內在素質和能力得到了潛移默化的提高。當學生自我教育和自我發展形成時，特別是整個社團的良好成效實現聚合時，又必須以新的方式去影響其他學生群體，從而輻射到更大的範圍，擴大思想政治教育工作的覆蓋面。
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