針對上述情況，作為基層組織，應加強大學生黨員的教育和管理工作。除了做好對學生非黨積極分子的培養和黨員發展工作外，要著眼於學生思想上入黨的問題。要從規範管理的角度和黨員的作用發揮的角度,有的放矢的進一步加強黨建工作,加強對黨員行為的管理,尤其是培養其自我管理、自我控制的能力，同時要讓建黨工作制度化、長期化和全面化。
二、加強制度建設搞好黨員繼續教育工作
1、學生入黨在組織上是一生一次,但在思想上卻是一生一世。而入黨後,要想保持其先鋒模範作用,就必須加以嚴格的管理，更要有一套嚴格的規章制度。如果黨員的再學習、再提高、再教育沒有得到重視,就不能使學生黨員在入黨後的思想覺悟得到進一步的提高,就無法發揮黨員的先鋒模範作用,更重要的是直接影響了黨員發展的質量,容易使黨員「變質」。
2、學生黨支部要嚴格組織生活制度，定期過好組織生活，保證活動時間和活動質量。在定期組織生活中，還要堅持黨員民主評議制度，集教育、管理和監督於一體，抓好黨員隊伍的綜合治理。通過民主評議，提高黨員的思想政治素質、增強黨性、加強自身修養、提高自身能力、樹立全心全意為人民服務的思想和堅定的共產主義信念。
3、學生黨支部在組織活動中還要搞好黨員的繼續教育工作。首先，我們黨一貫重視思想理論建設，思想是行動的先導，理論是實踐的指南，黨的思想理論建設應擺在更加突出的位置。那麼，就應該強化理論武裝和思想教育，不斷引導學生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。
引導學生培養創新思想能力，提高理論素質，做到學以致用、求真務實。特別是在當前經濟全球化、政治多極化、文化多樣化、資訊科技網路化的形勢下，在西方的價值觀念和文化思想影響下，如何引導學生做乙個合格的人才，達到科學素質和人文素質的統一，即：不但要有合理的知識結構、較強的實踐能力和創新能力，而且必須具有優良的思想道德修養。
這就要求學生黨員要不斷學習新的黨章，新形式下黨的路線、方針和政策。學習在改革開放、社會主義市場經濟下，黨員所面臨的基本任務。討論學生黨員如何立足學習，在「校風、黨風、班風」建設上、校園文明建設上、校園文化氛圍建設上，充分發揮自己的模範帶頭作用。
克服官僚主義和形式主義，堅持嚴謹而不保守、活潑而不輕浮、銳意進取而不譁眾取寵、追求真理而不追求名利的優良作用和學生道德修養，增強自身的拒腐防變能力和抵禦風險的能力。並通過典型示範、說服教育、積極引導等有效途徑。積極倡導學生黨員保持清醒的頭腦及浩然正氣，提高認識，淨化思想，經受住各種考驗。
抓住現在，從一點一滴做起，用自己的實際行動來落實和實踐科學發展觀，做「創先爭優」的楷模。
4、在黨員繼續教育的工作中，不斷提高黨性修養也是乙個非常主要的問題。黨性修養是乙個共產黨員堅定理想和新年的基礎，加強黨性鍛鍊、提高黨性修養最主要的是要努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。每一位黨員，不論職務高低、黨齡長短，如果放棄世界觀的改造，背離為人民服務的宗旨，把黨和人民賦予的榮譽和權利作為政治資本來謀取私利，都不能算做真正的共產黨員，甚至會身敗名裂。
作為學生黨員，思想境界層次更高一些，要正確處理個人和組織的關係、個人與集體的關係、個人與同學間的關係，堅持黨的事業第
一、學校的利益第
一、同學的利益第一。
5、加強學生黨員的入黨後教育,還要充分發揮學生黨員自我管理、自我教育的積極性和能動性, 可以成立在上級黨組織的領導下的學生黨員、入黨積極分子自我管理的學生黨建組織,。本著「全心全意為人民服務」的根本宗旨,以提高學生黨員隊伍、入黨積極分子隊伍的綜合素質為目標,圍繞學生黨建的中心工作, 激發他們進行自我管理、自我挖掘的積極性,充分發揮學生黨員、入黨積極分子的帶頭模範作用, 協助基層黨組織開展各項工作, 以豐富多彩的具有黨建工作的活動不斷加強自身建設, 不斷為全體學生黨員及入黨積極分子的健康成長和素質的全面提高搭建廣闊的平台, 創造良好的環境。
6、黨組織要針對學生黨員的具體情況，提出具體要求，交任務、壓擔子。要求他們不但要提高思想認識、抓好理論學習、增強黨性修養，還要多做一些有益的社會工作，切實發揮共產黨員的作用。同時還要嚴格執行黨的紀律、維護黨的團結統
一、完成黨的各項任務，使他們真正的成為一名合格的共產黨員。
嚴格的管理制度是學生黨員先進性得以保持與發揚的基礎, 建立符合學生黨員嚴格的目標管理和考核評估體系及有效的約束機制, 是對學生黨員的日常行為、工作表現做出明確的具體的要求和標準, 是對他們進行客觀的、全面地評價和有效的監督約束。目標管理有利於發揮學生黨員的自主性和積極性, 可以賦予學生黨員們更多更大的責任, 從而不斷提高組織效率,增強組織活力，為黨組織的建設奠定紮實的基礎。
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