「加強學生文明養成教育」
主題團日活動方案
主題：「加強學生文明養成教育」
活動時間：20xx-9-26
活動地點：各班教室
組織者：班主任團支部成員
參與物件：班級全體同學
活動形式：團日活動
內容及流程:
一、 團日活動主題介紹：
團支書為團日活動作開場白：
中國素來以禮儀之邦著稱，五千年的文化積澱，為我們留下了眾多文明禮儀。文明的快車已經駛入二十一世紀的軌道，文明禮儀已經成為了我們學習、工作、生活的根基，是我們當代學生健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？
千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
為培育文明風尚，弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，我們積極響應校團委相關要求，號召各班開展以「加強學生文明養成教育」為宗旨、以「舉止文明、宿舍文明、就餐文明、教室文明」為內容的文明養成主題教育活動，希望全班學生積極配合，使我們的活動取得顯著的效果。
接下來，由組織團日活動的小組成員每人為大家介紹「舉止文明、宿舍文明、就餐文明、教室文明」內容之一（各項文明內涵由各班自行準備材料）。提醒大家從日常小事做起，養成做事文明的良好習慣。
二、娛樂環節：
轉圈規則：準備四張紙條，每張紙條寫出不同語氣和說話內容，每個小組派乙個代表，抽出一張紙條，看了之後蒙上眼睛，原地轉五圈，然後隨即抓乙個人，根據紙條上提示的語氣說出上面的話。
三．知識搶答：
內容：涵蓋「舉止文明、宿舍文明、就餐文明、教室文明」等。 規則：1.手機作為搶答器，每組只能選乙個手機為其專用手機；
2.必須給主持人指定的手機號撥打**，否則無效；
3.答對加一分，答錯不扣分。
四．集體合作遊戲：
擊鼓傳花
規則：主持人喊開始的同時，乙個人開始敲，換人就開始傳，敲鼓的人停時，花在誰的手上，誰可以問其他人乙個問題，當這個人回答完後，繼續傳花。
五、團日活動總結：
一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。
代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：
「面必爭，髮必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。」 作為乙個中職學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學的一種尊重。 我們相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出乙個文明、和諧、美好的校園。
團日活動的目的及意義:
在這次團日活動中，同學們全員參加。這次活動讓我們更好的認識到了文明習慣的重要性。同學們表示從今往後，從自己做起，從小事做起，養成文明習慣，共同構建文明、和諧的校園。
本次活動成功開展，應做到：組織有序，監督有力，有始有終，效果明顯。
小學生文明習慣養成教育案例
王秀玲宋朝王應麟曾說過 積絲成寸，積寸成尺，寸尺不已，逐成丈匹。樸實的句子卻向人們揭示了乙個深奧的道理 好習慣的養成則終生受益。習慣是長時期裡逐漸養成的，一時不容易改變的行為，它往往是不假思索就自動作出的反應，良好的行為習慣有助於個人的成功 不良的行為習慣可導致乙個人行為偏差，更嚴重者將會影響乙個人...
大學生養成教育計畫書
會計1205班 大學生養成教育學習計畫書 養成教育不僅是學生而且是每個 的終生需求。其目的就在於促進學生由自然人向社會人的轉變，並具備生存和發展的基本素質和基礎技能，培養高素質複合型的優秀大學生特別是剛進人大學的學生存在缺乏生活閱歷，心理承受能力降低 人際交往缺乏技巧，難於適應集體生活 自我約束能力...
學生行為習慣養成教育主題班會
六一班黃傲東 一 教學目標 通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。二 教學重點 讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。三 教學難點 希望學生們通過這麼一次思想教育及時改變過來，為養成更好的習慣努力。四 教學過程 專門談優點是救不了自己的，只有認清缺點，才可以...