葉聖陶先生曾說過:「教育就是培養習慣。」「凡是好的態度和好的方法,都要使它化為習慣,只有熟練得成了習慣,好的態度和好的方法才能隨時隨地表現,好的方法才能隨時隨地應用,好像出於本能,一輩子也用不盡。
」文明習慣的養成教育是學校德育工作的重點,應該以《小學德育綱要》《小學生守則》《小學生行為規範》為依據,結合學校實際情況,制訂計畫,明確目標,採取有力措施,抓緊抓實,抓出成效。
一、激發興趣,調動內力
興趣是最好的老師。要讓學生自覺養成文明習慣,首先要使他們對養成文明習慣的重要性有明確的認識,產生濃厚的興趣。思想品德課、社會課、語文課、班隊會課、行為訓練課是文明訓練習慣的主要課程,要著力提高課程的趣味性,創設生動的德育情境,避免枯燥無味的說教。
校園電視網路是對學生進行文明習慣教育的重要手段,要精心製作貼近學生生活的電視節目,聯絡學校實際,引導學生辨別是非曲直、真假美醜。要努力建立整潔、規範、優美的校園環境,讓學生在美育、德育自然融合的環境裡接受物質和精神文明的薰陶感染,潛移默化地認識到文明習慣的重要。開展道德知識競賽,如「公民道德知識競賽」「文明行為習慣知識競賽」「自護知識競賽」「環保知識競賽」等,使學生認識到,養成良好的文明行為習慣,對個人的成長和發展、社會的進步和國家民族的興旺發達,都是非常必要的。
二、把握特點,強化訓練
小學生的特點之一是善於仿性,可塑性大,學生要養成文明習慣必須經過長期的訓練。訓練要分項實施,重點突破。每期重點訓練一兩個文明習慣。
初期制訂計畫,下發給教師和學生家長;各班根據本班實際,制訂出班級的訓練計畫。這樣做便於集中精力重點突破,在反覆中形成良好習慣。每天安排幾分鐘的行為訓練課,由班主任對學生進行行為訓練。
每週向學生布置一次行為課作業,讓學生開展行為實踐。學校和班級加強督查和評比,用外力督促學生,逐步規範學生行為。
三、實踐鍛鍊,自主成長
小學生文明習慣養成教育案例
王秀玲宋朝王應麟曾說過 積絲成寸，積寸成尺，寸尺不已，逐成丈匹。樸實的句子卻向人們揭示了乙個深奧的道理 好習慣的養成則終生受益。習慣是長時期裡逐漸養成的，一時不容易改變的行為，它往往是不假思索就自動作出的反應，良好的行為習慣有助於個人的成功 不良的行為習慣可導致乙個人行為偏差，更嚴重者將會影響乙個人...
小學生閱讀習慣養成教育研究
作者 李淑萍 速讀 中旬 2015年第03期 摘要 閱讀是一切學習的基礎和前提，乙個學生的閱讀能力往往和他的學習能力成正比。因此，養成良好的閱讀習慣，能有效的提高學生的學習能力。筆者作為一名小學的語文老師，總結出幾個方面來加強學生閱讀習慣的養成教育。關鍵詞 小學生 閱讀習慣 養成教育 學習任何知識都...
小學生習慣養成教育計畫
下迪學校 學生的習慣養成教育主要包括學習習慣和行為習慣的養成教育，是學生非智力因素的乙個重要方面，是學校德育工作中的基礎工程，事實證明深入挖掘學生的非智力因素，對於學生的成長成才非常重要，養成良好的學習行為習慣能讓學生終生受益，為切實搞好我校學生習慣養成教育工作，特制定計畫如下 一 加強領導，深入宣...