建華鎮初級中學「高效課堂」教學大賽
暨學科帶頭人評選方案
一、指導思想
建設好一支高素質的師資隊伍是實現教育現代化，實施素質教育，提高教學質量的關鍵所在。為了全面貫徹教育方針，狠抓教學常規管理，強化教研氛圍，發現典型，培養骨幹，為優秀中青年教師健康成長創造機會和條件。同時，為了更好地提高我校教師的教學水平，進一步完善我校骨幹教師體系建設，加速推進課程改革，全面實施素質教育。
我校從師資隊伍建設的需求出發，在第一批和第二批教學能手的基礎上，繼續開展評選校級學科帶頭人工作。為使這項工作規範化、制度化、適應新世紀教師教學發展的要求，特制定本評選方案。
二、評選時間
10月19日——10月26日（第8——9周）
三、參評條件
我校第一批教學能手和第二批教學能手。
四、評選程式與辦法
(一)組織與領導
為了保障教學能手評選工作的順利進行，學校決定成立專門的評選機構。學科帶頭人評選組構成如下：
組長：高延強
組員：劉鵬飛賀小飛郭鳳斌
（二）評委組成員：教研室教研員和教學名師。
（三）評選方式：將參賽教師課堂實錄送交評委評選（安塞縣教研室）。
（四）評選辦法：學科帶頭人的評選以打分的方式進行，共分為三個環節的評比：課堂教學、說課、教學實績。滿分100分，其中課堂教學佔60分，說課佔20分，教學實績佔20分。
1、課堂教學：參評教師必須應用多**教學裝置組織學生上課，盡量體現「121」課堂教學模式，體現高效教學。
2、評委組成員對每位參賽教師的課堂實錄仔細**後，並進行研討交流，嚴格按照《課堂教學評價表》打分。
3、說課：參賽教師都要進行說課，評委組成員根據評分標準對每一們說課者進行評分。
4、教學實績：評委組成員對每位參評教師的教學實績進行詳細的了解和調查後進行評分。
5、三項總分為參評教師的總得分。評選組根據得分情況評選出我校第二批「教學能手」。
五、權利和義務：
1、被評選為學科帶頭人的教師要積極參加校、縣、市級組織的教研活動，並承擔一定的教科研任務，承擔公開課、觀摩課、示範課等教學任務。
2、被評選為學科帶頭人的教師才有資格參加我校下一輪校級名師的評選。
3、在我校教學大賽評選出的優秀選手方可優先推薦到縣級及以上級別的教學比賽。
六、獎勵辦法：被評為學科帶頭人的教師每人獎勵榮譽證乙個，獎金1200元
七、參賽教師授課安排：（另見授課安排表）
建華鎮初級中學「高效課堂」教學大賽暨
學科帶頭人評選辦法
學科帶頭人 專業帶頭人評選管理辦法
學科帶頭人 專業帶頭人 評選管理辦法 為進一步加強學院學科 專業建設，貫徹 人才強校 戰略，建立一支專業建設能力強 結構合理 富有敬業精神和改革創新意識的教師隊伍，推動教育教學改革，促進學院教學工作縱深發展，特制訂本辦法。一 基本條件 1 學科 專業帶頭人具有講師及以上專業技術職務。2 從事班主任3...
學科帶頭人評選與培訓計畫
學科帶頭人培養分2010 2011學年上 下學期兩個階段。第一階段 1 2010 2011學年上學期，在課堂教學達標考核基礎上，從 達標 教師中選擇物件，通過集體評課等活動，請校外力量指導，培養教研組級學科帶頭人每組一名，教學能手5名。2 2010 2011學年上學期，在教研組學科帶頭人 教學能手充...
高田小學學科帶頭人評選辦法
根據鄉中心學校的會議精神，為進一步落實 學科帶頭人 的評選工作，促進我校教師的專業發展，推動我校教師隊伍理論水平和教學能力的整體提公升，全面提高我校教育教學質量，特制訂高田小學學科帶頭人評選及管理辦法。一 學科帶頭人的評選條件 1 忠誠黨的教育事業，關心 熱愛學生。教育思想端正，有良好的師德和奉獻精...