在色彩繽紛、人海茫茫的大路上，我常覺得自己的渺小；步入自家的大門，看著簡陋的布置，常覺得自身的貧窮；可是，每當我踏進菁菁校園，聽那一聲聲真摯的問候，看那一雙雙求知的雙眸，頓覺一股活力注入心田，乙份責任感油然而生。作為班主任，我深深地感到：學校是我的舞台，學生是我的最愛。
教師是人類靈魂的工程師，是學生人生觀、世界觀塑造者。如果乙個教師在教學中沒有激情、沒有信心，缺乏遠見卓識，不敢向困難挑戰，思想品德庸俗，為人處事欠佳，那他所帶領的學生也定然會由於人格的缺陷而不能在知識的海洋中遨遊，不能體現他自身的存在價值。
如果說乙個好學生是一朵含笑的鮮花，那麼後進生則是含苞欲放的花朵。作為一名教師，不應該僅僅欣賞盛開的鮮花，而要多用激情去催開那待放的花朵，改變學生的人生。
原來在我班上有只「燙手的山芋」——「搗蛋鬼」、「雙差生」小鵬。同學們害怕他，躲著他；老師討厭他，嫌棄他，但對他又無可奈何。大家都認為他「思想品德惡劣，不可救藥！」
我了解到一些基本情況後，便關注起小鵬來。首先，我為他創設乙個良好的班級氛圍，使他得到班上每個同學的尊重和認可。同時，我與家長、任課老師溝通，體察小鵬的點滴進步及時給予表揚，創造每乙個機會讓他去參與。
讓同學們以寬容的心態來面對小鵬緩慢的進步。
接著，我採取了多種方法，幫助小鵬改變了認知觀念，終於使他明白要得到別人的尊重，首先要尊重別人。「惡作劇」等行為雖然表現了你很愛動腦，但這種行為侵犯了別人，同學不僅不會覺得你聰明，反而會瞧不起你，這不是自尊的表現；若把這個愛動腦的好習慣放在學習上，則學習成績會突飛猛進，從而真正得到同學們對你的尊重。要實現自身的價值，就必須提高自身的素質。
而敢做人家不做的一些事，並不是勇敢的表現，更不是體現價值的。若把這種勇氣拿來參加各種比賽、改正缺點，才是真正的勇敢，才能體現你自身的價值。
然後，強化行為訓練。我與小鵬一起制訂學習計畫，從一學年的大目標到一星期的小目標。每天對照行為，評議——表揚——獎勵。
終於，小鵬在不斷進步中、在各種比賽活動中，獲得了自我實現的成功體驗；在老師、同學的表揚聲中，在得到的獎勵中，獲得了尊重，實現了自身的價值。教書育人是我生命中最重要的，既然選擇了這份責任，就要勇敢地承擔起這責任所帶來的一切。
多少年來，我總是如此，無論發生什麼，只要與自己肩負的這份教書育人的責任相碰撞時，所有的一切都要讓步於這不可動搖的神聖責任！
「乙個和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠活潑像清泉；乙個熱愛培育幼苗的人，他會欣賞到它生長的風煙；乙個忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠鮮活；乙個用心溫暖別人的人，他自己的心也必然會感到溫暖。」
用愛心去感染學生
鳳城鎮中心學校東進完小田麗霞 我叫田麗霞。是鳳城中心小學東進完小的一名教師。從教30餘年，一直擔任班主任這個工作。在班主任工作中，有苦有累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔負的重任。我從中體會到了教育的快樂，與學生相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。俗話說 誰愛孩子，孩子就...
用愛去澆灌學生的心靈
乙個好老師意味著什麼?首先意味著他熱愛孩子,感到和孩子交往時一種樂趣。新課改的實施,要求教師要有愛護學生,關心學生精神。只有如此,學生才會愛他的老師,才會相信他所講的道理。任何乙個班級,都會存在一些後進的學生,他們大多數遇到的總是老師的冷面孔,久而久之,就會對老師產生害怕的心裡,對老師的教育也是敬而...
師德演講稿 用激情奏響學生心靈的樂章
尊敬的各位領導 老師們 大家好！今天我演講的題目是 用激情奏響學生心靈的樂章 靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮 這是我兒時學唱的第一首關於 老師 的歌曲，那時我只是單純地認為歌曲曲調柔和細膩，演唱聲音優美動聽，又好像娓娓訴說著什麼.如今我也成為一名人民教師，再次靜靜聆聽，才體會到那是發自...