尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《用激情奏響學生心靈的樂章》。
「靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……」，這是我兒時學唱的第一首關於「老師」的歌曲，那時我只是單純地認為歌曲曲調柔和細膩，演唱聲音優美動聽，又好像娓娓訴說著什麼.....如今我也成為一名人民教師，再次靜靜聆聽，才體會到那是發自內心的歌唱。
如何能成為歌中「敬愛的好老師」——我時常在想，時常在努力，四年的時光就這樣，在繪聲繪色的講課中，在上課鈴與下課鈴的交替中，在各種豐富多彩的活動中綻放成花朵，花開花落的每乙個瞬間都是我最美的記憶。
在我到校以前,我們學校沒有專職的**教師,學生對**課的概念無非就是聽歌、唱歌,甚至在上課期間做其他科的作業。為了讓學生們能了解**，為了讓學生們能有開闊的眼界，我開始了有針對性的教學。從紮實認真的上好每一節**課做起，從最基礎的發聲練習入手，用恰當的方法，形象的比喻化難為易；選擇有特色的樂曲穿插在課堂互動活動中，讓學生們懂得了歲月處處有節奏，生活處處有**；從簡單的民樂民歌欣賞入手,告訴孩子們：
生活中不是只有幾首流行歌曲,我們還有無比豐富的民族**寶庫等待著我們去發掘去傳承。只有民族的，才是世界的！
我喜歡和學生在一起參加活動，和他們一起排練節目，參加各種比賽。在排練中，我和他們一樣付出的汗水和淚水，我們共同進步，共同收穫，交流對**的理解，感受生活的樂趣。還記得去年「楚藝」春晚大合唱節目錄製，為讓我校大部分沒連五線譜都認不熟的同學們能展現出高質量的作品，費盡了心思。
我通過讓學生自我演唱的方式，從高一年級選拔出一些音準較好，節奏感較強的同學組建一支合唱團，我從最基本的呼吸發聲訓練開始，**節奏、強弱對比、聲部處理、情感控制等等逐一進行訓練。在錄製節目的當天，我帶領著學生們來到演播廳候車室等候，由於需要聯絡錄製事宜，我不能陪在學生們身邊，這也是我最擔心的，這裡有太多的新鮮事物，身著不同款式服裝的演員們在他們周圍川流而過，格式新潮的演奏樂器擺在他們周圍，以他們天真爛漫的個性，我擔心他們會經不住**，會到處嬉笑打鬧。但學生們一改往日野馬無韁的性格，他們擺著隊型，筆直的站著，絲毫不理會周圍的變化，就好像嚴陣以待的軍隊，正準備開赴戰場，爭奪屬於他們的榮耀。
這種變化有點出乎意料，同時也讓我深深的感動，他們在體會**的同時，**也在影響著他們，他們從合唱的訓練中學會了堅定、學會了團結，學會了自律。武漢之行現場錄製，同學們發揮極好，看著他們自信洋溢的笑容，聽著激情滿滿的歌聲，成就感油然而生。
面對學生，我從來不敢有絲毫的懈怠，我要對得起那些渴望知識的眼睛，對得起那些對我如此信任的純潔心靈。我一直相信：學**的人一定懂得感情,懂**的人一定懂得做人！
我要將我對**的感受傳遞給我的學生們,我願意和我的學生陶醉在輕鬆愉快的**裡,讓他們從我這裡感受到**的魅力和力量！
而讓**飛出課堂，全方位滲透校園生活，也是我作為**老師義不容辭的責任。於是，**教室裡，學生們歡樂歌唱，自信和堅強寫在他們天真爛漫的臉上；元旦文藝匯演、五月詩歌朗誦等文藝活動紅紅火火，星光耀眼；廣播站，每天在課餘時間伴著優美的**，定時播報新聞、好人好事、交流學習方法；單調乏味的上下課和放學鈴聲變成了文明禮貌的語言，親切動聽；同學們在上學放學路上也會邁著堅定的步伐，踏著著嘹亮飛揚的歌聲。經過一年的努力，今日的課堂五彩斑斕，今天的校園生機無限,！
我的工作很平凡，不是為了培養**家,藝術家,而是讓學生們學會用心靈去感受**,體會**,從而熱愛**，能夠用**調節心情, 用**表達情感, 用**為人生導航！我願用自己的青春和熱情，用對**的熱愛，去點燃學生的夢想，撥動他們心中閃亮的琴弦，共同奏響最美的樂章，乘著交響的翅膀，快樂地飛翔——
我的演講完畢，謝謝大家!
學生演講稿激情
學生演講稿范文 激情 轉 2009 04 26 21 35 13 標籤 我的大學教育人生規劃校園 激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠 激情，是走過泥濘遺留在身後的那行足跡。激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，激情是沉默中的爆發，是蟄伏後的甦醒，是人類對整個大千世界的吞吐 張弛 沉浮 聚斂最敏...
學生演講稿激情
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學生演講稿激情
學生演講稿范文 激情.txt丶 喜歡的歌，靜靜的聽，喜歡的人，遠遠的看我笑了當初你不挺傲的嗎現在您這是又玩哪齣呢？學生演講稿范文 激情 轉 2009 04 26 21 35 13 標籤 我的大學教育人生規劃校園 激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠 激情，是走過泥濘遺留在身後的那行足跡。激情是人生深...