為了加強軟體的管理與訓練，提高個體軟體過程能力我們必須先了解軟體的一些性質。
軟體是一系列按照特定順序組織的計算機資料和指令的集合。乙個軟體的產生是有一定的過程的。軟體過程是人們用來開發和維護軟體及相關產品的活動|、方法、實踐和改進的集合。
根據iso/iec12207軟體生命週期過程標準，軟體過程被分為基本過程、支援過程和組織過程，這裡組織過程包含了管理過程。軟體生命週期的是軟體獲取、**、開發、執行和維護的過程，設計軟體過程中各個參與方或利益方，包括軟體產品的需方、供方、開發者、操作者和維護者。
接下來將從軟體過程的各種管理來闡述如何提高個體的軟體過程能力和加強軟體管理。
組織管理：
一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗岩還堅韌。——王傑
一款好的軟體的開發過程是靠大家一同努力完成的。為此，我們要先建立組織過程焦點。
組織過程焦點的目的是建立起軟體組織對軟體過程活動的責任，包括促進並保持對軟體過程的了解、協調、制定、維護、評估以及改進的活動。為了有個好的軟體過程，建立組織過程焦點一定要達到一定要求。1在整個組織中，軟體過程的制定和該井活動是協調一致的。
2識別乙個具體的軟體過程相對於標準過程的優缺點。3確保組織層的軟體過程的制定和改進活動是有計畫進行的。
為了創造一種環境，是組織能夠建立和維護乙個軟體過程改進的方法學，需要進行組織焦點活動。（1）定期評估軟體過程並根據評估結果制訂相應的更改計畫
（2）組織制定和維護有關軟體過程和改進活動的計畫
（3）協調組織的標準軟體過程和專案自定義的軟體過程的制定和改進工作
（4）協調組織的軟體過程資料庫的使用
（5）新過程、新方法、新工具的評價、監控和推廣
（6）對有關組織和專案的軟體過程培訓進行統一管理
（7）及時將有關軟體過程制定和改進的活動通知與實施軟體過程相關的組和人員
需求管理：
每一款軟體都是為了解決需求而開發。客戶的需求決定了這款軟體的基本功能。需求定義指的是解釋涉眾需求,並根據需求規模整理成對要構建系統的明確的說明。
需求開發的目的是通過調查與分析，獲取使用者需求並定義產品需求。整個需求管理要分成3個部分：需求確認、需求跟蹤、需求變更控制。
技術管理：
軟體開發本身具有很強的技術性，而且過程、流程及其成果的電子化或資訊化特徵也很顯著，所以技術管理對軟體管理有及其重要的意義。
首先是技術架構。技術架構主要是指用於支援軟體工程過程成功實現與過程改進的技術基礎設施，包括各類在技術過程管理中所採用的方法工具等。一款優秀的軟體要有乙個良好的技術架構。
為此理清技術架構的層次和內容是必需的。
接著是軟體過程的問題分析和決策方案。一款軟體的開發不可能一下子達到完美的地步，他必定會出現許多的缺陷。這是要幾時的進行原因分析，目的在於識別導致缺陷和其他問題的根本原因。
然後是決策來解決問題。選擇決策技術和結構層次，制訂決策分析與決定的計畫；
建立作為決策基礎的評價準則；建立並運用決策分析指導原則，確定推薦的候選方案；選擇評價方法，對照準則評價候選方案；選擇解決方案。如此軟體的質量才能得到逐步的攀公升。
然後是技術路線。整個軟體開發周期需要乙個技術解決路徑。解決技術問題我我們要有乙個計畫，這個計畫也有著一定的步驟
建立並維護技術解決的組織方針，反覆進行產品構件的選擇、產品和產品構件的設計以及產品構件設計的實現、驗證工作。
設計技術路線，確定技術路線中關鍵的難題和初步的解決辦法。
根據專案的規模以及財力，確定技術解決人力資源、硬體資源和技術解決工具。
技術解決方案準則應該包含對軟體生命週期設計問題的處理。
為每個候選解決方案擬訂產品執行和使用者互動作用的時間場景。
應充分考慮新技術所帶來的風險，要計畫好一些應急的措施或備用的成熟的技術
專案管理：
質量管理：
想要開發出乙個質量高的軟體必須要有乙個很好的質量計畫1 應達到的質量目標，該專案各階段中職責和職權的分配。2 有關階段的實驗、檢驗、和審核大綱。3 為達到質量目標必須採取的其他措施。
之前提到過一款軟體不可能一次性開發到完美的程度。它總是需要修正讓他慢慢地接近完美。而對於過程中遇到的缺陷則要進行分析，以便有針對性的提出遏制缺陷發生的措施，從而做到對缺陷的預防工作。
但在缺陷分析前，我們要做的是缺陷的收集工作。只有擁有大量的缺陷的資料，我們才能做出更準確的分析。
為了更好的了解軟體的狀況，進行更好的管理，質量度量是必不可少的。質量度量分為3種：專案度量，產品度量、過程度量。
他有著很多作用：有效的溝通和改進可見性。 盡早的發現和更正問題。
作出關鍵的權衡。 跟蹤特定的專案目標。管理風險。
有助於決策。 計畫未來的專案。
整合管理：
隨著軟體的複雜化，產品的附帶物也增多。而對於這些附帶產品，我們不可能耗費與主產品一樣的精去管理。我們要對產品進行整合管理。軟體專案的整合管理主要內容如下：
根據多個專案的需求對組織標準過程的剪裁，構造完整的、整合的過程規範。
根據相關利益者的要求和計畫，實現產品和產品構件的設計目標。
對專案進度進行安排、對資源進行分配和排程。
識別、跟蹤和解決問題。
綜合運用上述整合的過程規範來管理專案。
協調各相關利益者的關係，並使之積極、主動參與到專案管理中來。
其它必要的專案管理內容，如風險管理、質量管理、配置管理等。
其它必要的技術活動，如需求開發、設計和驗證等。
產品整合的管理流程
制訂產品整合的策略和計畫。
建立產品整合的過程和準則。
建立產品整合的環境。
審查介面描述的完備性並管理介面的變更。
確認整合用的產品構件已經就緒(完成測試)。
產品構件的持續整合。
驗證或測試組裝之後的整合產品。
交付或部署產品。
軟體維護
軟體維護是軟體生命週期的最後乙個階段。軟體開發完成後，隨著時間的使用會出現新的問題。這使一款好的軟體就有維護。
軟體維護所要做的準備工作是熟悉軟體的功能、使用者的業務以及軟體的架構體系。熟悉所維護的軟甲功能主要方法是閱讀該軟體的設計文件或使用者手冊。在軟體維護的過程中，如果修改部分涉及到文件更改的，一定要急事更改，這樣就能達到事半功倍。
要熟悉系統，除了閱讀文件外，與客戶溝通良好也非常重要。了解客戶怎麼使用軟體、為什麼要這麼使用、他們想要解決什麼問題和他們需要什麼樣的功能是很有必要的。熟悉軟體功能同時，我們要需要熟悉軟體的架構體系。
熟悉軟體的架構體系就等於站在軟體維護的最高點。在物件導向分析與設計技術流行的今天，沒有理解軟體的架構體系，要去維護軟體時很困難的
如何做一名合格的軟體工程師
軟體工程師雖然不能算是乙個新生事物，但隨著社會的不斷發展，計算機是我
們必不可少的，軟體開發也是推動計算機迅速發展的條件，那麼做為軟體工程
師我們需要什麼條件？
1具有紮實的計算機專業知識
這是軟體工程理由能夠從事軟體一切工作最基本的前提，是軟體工程最基本的
素質，這要求軟體工程師必須精通高等數學、離散數學、電子學、程式語言、
資料結構等課程。
2良好的語言表達能力和溝通能力
這是軟體工程師應該具備的乙個很重要的素質，因為軟體工程師是為使用者開發
軟體，常常需要直執著面對使用者。
(3)健康的心理素質
開發軟體本身就是一項艱苦的腦力和體力勞動，軟體工程師開發成功乙個軟體，
要經過反覆修改，要花費大量的進間和精力，這些都有要求軟體工程師有較好
的心理承受能力。
很多學生往往只注重計算機專業知識的培養，而忽視了語言表達能力和溝通能
力、工程經濟分析能力，以及心理素質的培養。因此，作為乙個在校的大學生，
除了認真學習軟體基礎理論課程之外，還需要特別注意以下能力的培養：
(1)正確的定位
大學計算機軟體專業學生應該將自己個人今後職業生涯的目標定位在軟體工程
師或者未來的軟體工程、專案管理者，而不是計算機或者軟體科學家。
有了乙個比較清晰的職業定位後，對自己如何選修一些實踐性強，協作性強以
及能夠接觸最新軟體技術的課程很多指導作用。
(2)增加語言表達的訓練，培養與人溝通的能力。
注重學生個人能力的培養，但是與軟體程師的要求還有一定差距，並且，有些
活動不是每個學生都能參加，因此應積極參加一些群體活動和實際的軟體專案，
在語言表達和溝通方面積累經驗和知識。
軟體工程師是對於從事軟體開發職業人的統稱，成為一名合格的軟體工程師需要許多硬性條件，比如精通不止一名語言；比如豐富的專案經驗；比如善於與客戶交流；又比如乙份軟體工程師的認證。但我認為其中最為重要的還是專案經驗，而個體軟體過程正是有利於完成乙個個專案的基石。打鐵還需自身硬，提高psp能力無疑就是在加強自身順利完成專案的重中之重。
psp可以幫助軟體工程師在個人的基礎上運用過程的原則，借助於psp提供的一些度量和分析工具，了解自己的技能水平，控制和管理自己的工作方式，使自己日常工作的評估、計畫和**更加準確、更加有效，進而改進個人的工作表現，提高個人的工作質量和產量，積極而有效地參與高階管理人員和過程人員推動的組織範圍的軟體工程過程改進。
個體軟體過程，它是乙個記錄經驗的過程；乙個總結經驗的過程；乙個了解自己的過程；乙個對自己負責的過程；乙個估計的過程；乙個完善計畫的過程。我們都知道工作經驗是很重要的，而psp就是可以統計自己先前的經驗，並以文件的方式記錄下來，而不是散亂在頭腦中，遺忘於腦海間。我們需要在課堂所學知識中、在一次次專案實踐的積累中、甚至於參加課外培訓的過程中，囤積自身個體軟體過程的能力。
psp注重於個人的技能，能夠指導軟體工程師如何保證自己的工作質量，估計和規劃自身的工作，度量和追蹤個人的表現，管理自身的軟體過程和產品質量。經過psp學習和實踐的正規訓練，軟體工程師們能夠在他們參與的專案工作之中充分利用psp，從而保證了專案整體的進度和質量。
作為軟體工程專業的一員，無論將來是從事技術還是演算法的研究，利用psp提高自己的程式修為，我認為都是很有必要的，乙個人的快速成長離不開正確的理論指導，psp正是這樣乙個較為科學的理論。不僅如此，在psp完成乙個專案的過程中，它有乙個目標，同時具備從低到高的各個等級，在不同的等級psp也有著各自的任務，總而最終得以完美地完成次專案，達到原定的目標。人生就像乙個專案，我們需要先為自己制定乙個長遠的理想，同時在各個成長階段，我們需要用適應本階段的要求約束自己，完成每個階段的任務和目標，並最終達成並實現我們的理想。
我也勵志能夠成為一名合格的軟體工程師，並逐步向優秀軟體工程師靠近，一步乙個腳印為自己各階段目標的達成、為自己理想的實現、為自己的未來而努力奮鬥。
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加強朗讀指導與訓練三途徑
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