德育教育與社交禮儀

摘要社會公德與禮儀作為一種行為規範,自古以來都是人們進行德育教育、提高素質的重要內容。道德是禮儀的靈魂,禮儀是道德素質的外在表現形式,二者相輔相成,缺一不可。它可以強化大學生的綜合素質,從而提高大學生的就業競爭能力。

關鍵詞德育教育;大學生;行為規範;社交禮儀

《公民道德建設實施綱要》指出:開展必要的禮儀、禮節、禮貌活動,對規範人們的言行舉止,有著重要的作用。在日常生活和人際交往中,做到文明禮貌、相互尊重、誠實守信,自覺遵守公共秩序是對每個公民的基本要求。

大學生要順利地走向社會,在具備良好的專業素養前提下,還應具備良好的道德修養和禮儀修養。因而,對在校大學生進行道德和禮儀教育,提公升其思想道德水平是極為必要的。

1禮儀與道德素質的關係

道德是調整人與人之間相互關係的行為規範的總和,是人們判斷是非、好壞、善惡的標準。禮儀是中華民族的傳統美德,講文明、用禮儀,是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。禮儀是人們在社會交往活動中形成的共同遵守的行為規範和準則,禮儀規範都是社會公德的主要內容與原則,是社會公德的乙個主要組成部分。

1.1道德是禮儀的基礎

人的禮儀、禮節、禮貌是受人的思想道德水平支配的,道德是人的靈魂,決定著乙個人的精神面貌和基本素質。人們稱讚禮儀,是看重其中所包含的道德內涵。講究禮儀除了注意禮儀的外表形式以外,更要注意道德修養。

人與人之間的交往,禮儀是最起碼的、基礎性的規範。良好的思想道德修養需要通過禮儀得以顯現,高水平的禮儀修養有賴於良好的思想道德作為支撐,道德是禮儀的基礎,道德教育離不開禮儀,禮儀與道德是相輔相成的,二者缺一不可。

1.2禮儀是道德素質的外在表現形式

講究禮儀是人的一種美德。乙個思想道德境界高的人,應該是乙個彬彬有禮的人。僅有道德的內在修養而無外在的文明行為也會給人粗野無禮的印象。

講道德就必須講禮儀,禮儀是乙個人內在道德修養的外在表現,良好的道德修養一定會產生良好的行為舉止。