一、教師考勤（佔獎勵性績效工資20%）
病假一天扣4元，事假一天扣8元，（誤課一節扣5元）遲到或早退一次扣1元，當月病假15天（含15天）事假累計7天（含7天）以上免除當月獎勵性績效工資，過期後每天加扣20元。工作事故一次扣50元。違反教師職業道德（包括曠工不上課等），造成不良影響的，一次扣100-200元。
給學校造成重大影響構成重大責任的，免除當月績效工資。例會不到一次扣5元，假期開學不到扣20元，假期開會不到一次扣10元。（事假一節課扣2分，病假一節課扣1分，早退、遲到一次扣0.
5分，給學校造成重大影響一次扣50分。例會不到一次扣5分，假期開學不到扣20分，假期開會不到一次扣10分。）
教師婚假7天，直系子女紅事2天，直系白事3天。
二、工作量（佔獎勵性績效工資的30%）
1、工作量係數標準：語文、數學、英語1.2；物理、化學 、政治、歷史 1.
1；九年級體育1；七、八年級體育、**、美術 、資訊、地理、生物、初一政治、歷史0.9；心理、安全0.8
2、增加工作量係數標準：學校中層幹部係數0.5、各功能室0.
3、教研組長0.4、辦公室室長0.1、體育教師組織課間操、課外活動0.
4、班主任0.5、白天自習課係數標準為0.4
3、周增課時量：，學校中層幹部1.5課時，各功能管理人員1課時、教研組長1.
5課時、辦公室室長0.5課時、班主任4課時、體育教師2課時、音、體、美訓練、組織大型活動根據情況定。
4、教師周工作量=周課時數＊係數標準+管理係數標準*增課時數+周坐班自習數*係數標準
5、所任科目不考試的教師成績績效為其他教師平均數的90%。
6、教學常規檢查
（1）教學內容、要求、目標、過程、有時間。缺一項扣1分。
（2）教案過於簡單的，每課時扣2分。
（3）無教案上課的，每課時扣5分。
（4）坐著講課，每次扣1分。
（5）教師上課發現學生打瞌睡、玩耍每人次扣1分。
（6）發現接打手機1分。
（7）私自調課調課雙方各2分。
（8）上課鈴響教師不能進教室、上課教師隨便離開教室上課教師把學生攆出教師扣2分。
（9）有作業批改手冊對學生作業錯誤有登記否則扣2分。
（10）批改作業有誤每人次扣0.5分
（11）全批全改批語規範，有批改日期、連續3課時要有書面作業否則扣2分。
（12）每大周作文批改一次否則扣3分。
（13）教師輔導按上課次數輔導（音、體、美、安全、心理、法制除外）每缺一次扣1分。
（14）體育教師課外活動、課間操、訓練運動員每缺一次扣1分。
（15）缺一次單元測試扣2分。
（16）考試過程看書、看報等，扣2分。
（17）學生作弊，發現1人次扣1分。
（18）考試私自離開考室的扣1分。
（19） 教研組長組織好教研活動，整理好教研記錄及有關資料並上交教導處否則一次扣2分。
（20）教研組長組織好本教研教師聽課一大周二次，否則扣2分。聽課人無故不按時參加扣2分。教師拒絕講課的扣5分。
（21）上班時間保持室內安靜，不得閒聊、幹私活及影響他人辦公活動扣2分。
（22）辦公室必須保持整潔、衛生、辦公室主任負責安排好本辦公室值日並監督執行，保持本辦公室用品安全扣2分。
（23）集體辦公時間看電視或其他娛樂活動扣2分。
計算方法：個人績效=總款/總分x個人得分
三、工作成效（佔獎勵性績效工資50%）
1、 平均分：同年級同一科教師得分=個人所任科目平均分/基礎平均分*40 。優秀生、及格率演算法同上。（優秀生每班按15人計算）
2、班內平均成績按班級人數的95%計算
3、校內各科競賽學生獲獎1人次增1分，平均第一名教師增3分。
4、評優課或縣級獎1分，獲市級獎 2分，或省級獎3分。
5、 教師指導學生獲獎縣級、市級、省級、國家級以次每人次加1、2、3、4分。
6、 運動會集體縣級、市級、省級、國家級體育教師一次加1、2、3、4分。個人單項前三名縣級、市級、省級、國家級每人次加1、2、3、4分。
7、 教學**、科研課題、自製教具縣級、市級、省級、國家級一次加1、2、3、4分。注：以上指有學校推薦所得榮譽。
計算方法：個人獎勵=總款/總分*個人得分。
四、班主任量化成績基礎分200分（佔班主任量化的50%）
在期中、期末考試，同年級第一名比最後一名高一分加5分（第二名、第三名等計算方法同上。）;一年級前10名（每班安10人計算），每人次加5分;11—30名每人次加3分;31---60名每人次加2分;61名以後每人次加1分。（二、三年級計算方法同上）2、校內競賽同年級單科平均分第一名加10分，個人獲校級獎勵每人次加5分；獲縣級獎勵每人次加10分; 獲市級獎勵每人次加20分；獲省級獎勵每人次加30分；獲國家級獎勵每人次加50分.
五、其他人員
不上課人員成績佔總體平均數的85%，工作量佔總體工作量的平均數。
初級中學教師教學心得
本人自2002年8月參加 省 市 縣教育局第一次組織的教師就業考試，2002年9月被分配到 縣 中學任教。光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,已是12年過去了。12年來我勉力耕耘 不斷進取，現將參加工作以來的情況總結如下 一 加強師德修養，提高道德素質 過去的12年中，我擔任本校的數學教育教學工作。在工作中...
初級中學教師述職報告
我xx年畢業於xx學院機電教育專業，本科學歷。畢業後在xx市羅村鎮第二初級中學任教至今，於xx年10月取得中學物理二級教師資格。現申報中學物理一級教師資格。下面我就個人在任職期間的思想 工作表現進行述職。任職以來，我能做到堅決執行黨的教育路線 方針 政策及教育指導思想，忠誠黨和人民的教育事業。自覺參...
初級中學教師崗位競爭方案
為了提高教育教學質量，深化人事 分配制度改革，增強教師的競爭意識，調動教師的工作積極性，促進教師隊伍的優化和穩定，提高教育教學質量，促進學校內部管理體制改革，做到人盡其才，事得其人，提高工作效率。按林業局中小學分配制度改革意見，結合我校實際情況，制定本方案。一 競聘範圍 本次崗位競聘物件為學校正式在...