建平初級中學
教師講、聽、評課活動方案
聽課評課是學校教育教學常規工作的重要內容，是深化教學改革、提高課堂教學效益的一項重大舉措。為了進一步提高教師的課堂教學質量，現結合我校實際，特擬定此方案。
一、組織機構
1、領導小組
組長：樊福龍
副組長：李章林楊發鑫
成員：李旭陽蔣玉國劉海燕各教研組長
2、參加物件：全校各年級各學科教師。
二、活動要求及安排
1、聽課
（1）學校領導每學期聽課不少於40節，教師聽課20節以上。
（2）聽課前要對聽課內容、班級學生狀況有一定的了解。
（3）聽課中要認真觀察和記錄。聽課記錄要求完整，應有「總的印象和建議」、「評課情況記錄」。
（4）聽課後要思考得失並整理好聽課筆記。
2、評課。要求評課者對一節課從整體上做出全面、系統、綜合性評價。評課評出效果。
要抓實評課環節，平等對話、互相補充、互相促進、共同提高。評課要堅持實效性、學術性、建設性和科學性原則。
（1）從教學目標上分析；（2）從處理教材上做出分析；（3）從教學程式上分析；（4）從教學方法和手段上分析。評課關注教材處理、教師調控、學生學習等方面，時間為每人5分鐘。
3、講課。本期講課分為匯報課、推門課、示範課三種型別。具體安排及要求如下：
（1）匯報課。
①每學期每學科至少上1次匯報課。
②講匯報課時間以教務處通知為準。
③講課時間40分鐘/節。
④多**教學手段輔助教學使用依據教學自由選取。
⑤匯報課應該有完整的教案、教學反思、聽評課記錄。並於上課後當天一起上交教科室。
（2）推門課
「推門課」就是聽課的人員在事先不打招呼的情況下直接進入課堂聽課的一種教學管理方式。在教學管理實踐中，「推門課」好處多多，發揮著它不可替代的作用。它能不加修飾地反映教師課堂教學的常態，真實地展示教師的敬業精神，有利於形成學校管理和教師的自我管理相結合的執行機制，有利於客觀地指導和評價教師。
學校領導應堅持經常不定期深入課堂推門聽課，並與任課教師及時交換意見。
（3）示範課
「示範課」是讓上課教師自身得到鍛鍊和提高，也為廣大聽課教師提供了借鑑，展示了教師們較高的專業水平和能力，也起到了相互學習，相互促進的作用的課程。本期，學校將在匯報課中表現較優秀的教師以及校內骨幹教師中進行上示範課活動。
①講課時間40分鐘/節；
②示範課應該有完整的教案、教學反思、聽評課記錄。並一起上交教科室。
③多**教學手段輔助教學使用依據教學自由選取。
所有參加教師在聽課期間自行將課調好，不得出現重堂、課堂無人到位情況。
建平初級中學教導處
2023年02月28日
附件一：建平初級中學課堂教學評分表
附件二：建平初級中學教師公開課周安排表
附件1建平初級中學課堂教學評分表
教師姓名班級學科： 總分
評課人簽字
附件2建平初級中學
第四周教師公開課安排表
教導處2012-03-01
附件3建平初級中學
第五周教師公開課安排表
教導處2012-03-01
附件4建平初級中學
第六周教師公開課安排表
教導處2012-03-01
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