作者：曹軍
**：《教育界·上旬》2023年第06期
【摘要】當今大學生上網已經是生活學習中必不可少的組成部分，但是過度的迷戀網路極易影響個人身心健康並嚴重的影響到大學生的生活、學習，造成學業的荒廢，甚至危及社會的和諧穩定。本文將從多角度分析大學生網路成癮問題並試探找出解決高職學生上網成癮的對策。
【關鍵詞】大學生上網成癮危害對策
一、目前高職院校學生上網現象的現狀
伴隨國家資訊化建設的大力推進，大學生上網也就成了順其自然的現象。近日對廣州某學院200名高職學生進行了「大學生上網現象問卷調查」。發現有50%以上的學生每天上網時間在5-8小時之間，140人網齡在3-5年內。
對於「上網對學業的影響」這一項回答中50%學生選擇會影響學習；在「對於網路上不良資訊會對自己或自己朋友產生不良影響嗎？」這項回答中60%的人回答「肯定會」；並且有30%的同學認為長時間上網會影響同學朋友之間的有效溝通，容易疏遠了彼此。當然還有一些調查專案沒有一一枚舉，但是從調查與實際採訪中可以肯定目前高職學生對於網路很是依賴，上網打網際網路遊戲占用的時間比例多餘其他事情。
尤其是在經濟發達的廣東參與調查的200名高職學生中僅有5人沒有個人電腦，再加上高校宿舍全部實現了網際網路的連線，結合廣州周邊多所高職院校實際調研我們得出高職院校普遍存在學生過度迷戀於網路，並有很多學生已上網成癮嚴重影響個人的身心健康與學業的完成。
二、高職大學生過度迷戀網路所產生的危害
（一）迷失自我，無法正常的融入社會
過度的迷戀網路容易造成大學生性格與心理的扭曲，沉迷於網路遊戲中虛幻的世界裡無法面對現實的生活與學習。高職院校這種現象更是突出，學生宿舍裡大有通宵熬玩網際網路遊戲的人。由於長時間的依賴電腦網路，同學或朋友之間相互溝通相互交流的時間較少，容易造成朋友之間情感的疏遠，必然形成各自相對孤立的性格與生活習慣。
這種以自己為中心的孤僻生活方式在學生畢業後面對外面的世界時顯得十分膽怯，缺少正常同齡人應有的活潑、樂觀、進取與自信。很多案例已經表明即使你本領很大，但是不能與人有效的溝通與相處最終會不適應社會需求而脫離社會大家庭這個集體。
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