一、 基本情況
這學期由我擔任三年級三班的英語老師，本班共有學生？人，一部分學生思維敏捷且對英語學習比較感興趣，學習比較積極主動，但是也有部分基礎較差同學認為英語學習比較難，對英語學習有點灰心，從而不願意積極主動的去學習，在教學中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當壓力，想辦法讓他們盡快提高，打好英語基礎。
二、 教材分析
本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：
1、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。
2、注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。
4、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。
5、注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。
7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。
8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。
三、 教學目標
(1) 激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；
(2) 培養學生一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力;
(3) 培養學生的觀察、記憶、思維和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
四、 教學措施
(1) 認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。
(2)運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
(3) 在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
(4) 多為學生營造一些學習氛圍，如：創設英語角等等。
(5) 要求學生在課餘時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。
(6) 多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。
(7) 多與學生交流，進行口語交際訓練。
五、 教學內容與課時安排
unit 1 hello 6課時
unit 2 look at me 6課時
unit 3 let』s paint 6課時
recycle 1 3課時
unit 4 we love animals 6課時
unit 5 let』s eat6課時
unit 6 happy birthday 6課時
recycle 23課時
每單元安排一次練習8課時；
複習、考查2課時
本學期共計課時52課時
小學英語三年級下冊教學計畫
教學計畫 溫建衛2014年02月20 一 教材分析 本套教材按單元形式整體設計和編寫，採用 教案式 編排體系。全書共10單元，1個複習單元。每單元分 abc 三個部分。本套教材具有以下幾個特點 1 注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性 2 注重學生自學...
小學英語三年級下冊教學計畫
6 能了解6項簡單的中西方文化知識。五 教學措施 1 會話教學 let s talk let s play 學生很愛玩，好表現自己。用表演和遊戲的形式來進行交流，學習 運用語言，是恰當的。在會話教學中，融會話教學與情景之中，與具體的實際相聯絡，讓學生在表演中練，再交際活動中用，這一點特別重要。本年級...
小學英語三年級下冊教學計畫
龍山興隆學校向寬麗 本學期我擔任三年級英語教學工作。根據學生的實際情況，為更好的完成教學任務，搞好教學工作，特擬定以下教學計畫 一 學生情況分析 三年級的學生已經接觸英語一學期了，對英語學習有著強烈的好奇心和積極性，其中後進生較多，這些學生平時的表現也不是很好，上課不講話，不違反紀律，也有張開嘴巴跟...