作者：黃青
**：《課程教育研究·學法教法研究》2023年第18期
【摘要】隨著我國高職教育改革的不斷進步，高職院校為了不斷推進學生的發展，要求在學生管理中提高服務意識。同時在當前的發展背景下，高等職業教育理念已經滿足不了當前的發展現狀。基於此，本文論述了教育管理觀念革新的內容、意義以及如何做好高職院校學生管理工作。
【關鍵詞】教育管理觀念革新管理
【中圖分類號】g717 【文獻標識碼】a 【文章編號】2095-3089（2018）18-0220-02
引言在經濟全球化背景下，國家之間的**往來與從前相比更加頻繁，這就導致了各國之間的競爭加劇，在這樣的背景下，為了輸出高質量的滿足國家發展需要的先進性人才，高職職校急需轉變教學觀念、改革教學理念，為社會培養滿足經濟全球化背景下的高素質高技能人才，充分肯定學生的主體地位並制定以尊重、平等為基礎的學生管理工作內容。
一、高等職業教育管理觀念革新
1.強調民主觀念
傳統的管理方式中，高職院校通常採用強制的方式來管理學生，但是效果並不好。對此，高職院校應該轉變管理方式，針對高職學生的個性特點進行管理。高職學生對生活中的事物都有自己的看法，因此，高職院校學生管理工作應該增強民主化程度。
2.強化服務觀念
高職院校應該對學生提供更好的教育服務。在當今社會，各行各業都在強調服務意識，對於高職院校的管理工作而言也是同樣的，高職院校想要在市場經濟中得到更好的發展就要承擔起自己的義務，在為學生提供教育服務的同時提高學生的身心素質，並不斷強化服務意識，提高服務質量。
3.注重創新觀念
現代的管理理念是充分尊重學生的自主創造能力，並重點培養學生的創新能力，在學生管理過程中注重對學生創新觀念的培養。***強調：「我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發展道路，紮實辦好具有中國特色的社會主義高校」。
在高等職業教育昂首邁入新時代之際，將以***教育思想為行動指南，圍繞立德樹人根本任務，堅持不懈探索和推進具有特色高水平卓越高職院建設之路。
革新高職創業教育模式培養高職學生創業能力
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