車德萍在班級管理中要真正的關愛每一位學生，我是這樣做的：
1．理智公正。在教育中，我對學生的愛是理智的，而不是盲目、衝動的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，汙染學生純潔的心靈。
2．堅持「三不」。不挖苦學生。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。
不體罰與變相體罰。如有的學生因作業沒寫好，或沒有按我的要求去做的，我不是像有的老師那樣讓學生寫上十遍、二十遍，而是單獨找他談話，幫他找出原因。不心罰。
「心罰」即對學生內在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應而言的。比如，有的教師說學生「生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐。」 「死榆木疙瘩！
」……這種心罰侮辱了學生的人格，刺傷學生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們為人的尊嚴。大家想想，學生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應愛護學生。
維護其自尊心，盡量避免對學生造成傷害。
3．嚴愛結合。現實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛「小天鵝」，還要愛「醜小鴨」。
採取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結合。首先，我善於在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，我善於在嚴格要求的過程中去體現對學生的尊重友愛，努力創條件，使他們獲得成功。
並且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恆。
建議：1、 從低中年級多發展些少先隊員參加大隊部工作，這樣可以帶著這些小同學去熟悉工作環節，教給他們工作方法。
2、 建立「環保小衛士」的短期評比，評上的同學可以佩戴「環保小衛士」標誌，激發大家爭當「環保小衛士」，「愛我校園」的熱情。
3、 希望多聯絡課本（如《綜合實踐活動》、《科學》等）開展活動，讓同學們寓教於樂；
4、 要多走出校園，用自己的力量為社會多做貢獻。
我對客戶接待的認識和管理上的建議
對於企業而言，客戶是其生存發展的戰略資源，它是企業生產經營活動得以維持的根本保證。隨著科技的不斷發展，人們生活水平的不斷提高，傳統的接待模式已無法達到客戶加深對企業印象的目的。據我了解，大華的產品在全球處於領先位置，客戶源遍及世界各地，龐大的客戶體系僅僅依靠傳統意義上的接待人員認真負責的態度 良好的...
談班級小組建設在教學和班級管理上的運用
王利華新課程乙個核心元素就是把課堂還給學生，讓學生 我的課堂我做主 放手學生自學，合作 學習小組是班級的基本元素，乙個班級由八至十個小組組成。班級是通過小組的管理來維持正常運轉。因此，學習小組的建設無論是在教學和班級管理中都起到了很關鍵的作用。一 小組組建是前提和關鍵 小組建設很重要，科學的小組分法...
班級管理的幾點建議
建立良好的班風，是班主任工作的重要內容之一。而班級的常規工作更是建立良好班風的重中之重。那麼如何將班級的常規工作做細 做實，給學生創造乙個舒適的學習環境呢？下面就自己在班級管理地方談幾點小小的措施。一 實施點心集中管理制 開學時，有部分家長向我反映 自己的孩子將不喜歡吃的點心放在書包裡，結果等發現時...