結隊幫扶活動計畫 邵生明

2022-06-08 02:24:05 字數 1715 閱讀 9120

【華亭縣河西鄉新莊小學邵生明】

在全校上下開展"千名教師幫扶萬名學生"活動中。學校號召以"辦人民滿意的教育,做學生滿意的教師"為目標,通過深入開展"千名教師幫扶萬名學生"活動,全面掌握學生思想動態、家庭情況和學習情況,為學生提供思想上、學習上、生活上和精神上的鼓勵,在全社會樹立良好的教育形象,為此自己特制定以下幫扶活動計畫;

1、立足實際,把扶貧和扶智物質幫扶和精神幫扶有機結合起來。

2、自己結對幫扶活動主要物件是六年級的五名學生,通過學習指導、心理疏導、經濟援助等方式,幫助他們解決學習、生活上的困難,使每一名學生都能接受優質教育。

3、解決學生學習、生活中實際困難,激勵學生奮發向上的精神和勇氣,幫助學生消除顧慮、增強自信、健康成長、全面發展。

4、家庭學校相結合,促進家校聯絡。進行家訪,了解學生的家庭結構、家長文化程度、家長職業、家庭環境、家庭經濟狀況、家長對子女的教育態度和教育方式等情況,聽取家長的意見和建議,向家長宣傳教育政策,和家長交流教育方法,每學期對幫扶學生家訪2次以上。定期召開家長會、家長開放日活動,讓家長到學校來,讓家長了解、支援自己的工作,使家庭教育和學校教育有機結合起來,更好地促進家校聯絡,形成教育合力。

5、輔導學習,提高成績。一是本期在全面了解幫扶物件學習情況的基礎上擬定出了本學習幫扶計畫,制定促優補差措施。二是開展經常性的學習輔導和學法指導,幫助他們掌握正確的學習方法。

三是對學困生要重視培養良好的學習習慣、學習方法和學習態度的培養。四是對於優秀生注重知識的拓展。通過幫扶活動,力爭使學困生有進步,優秀生有提高。

6、進行思想教育。與幫扶物件開展談心交流活動,進行思想溝通,了解他們的思想和心理狀況,及時給予心理疏導,幫助他們解決心理上的問題,引導他們走出自閉、走近他人、走向社會、鍛鍊自我,樹立遠大理想,形成科學的人生觀和積極健康的生活觀。

7、經濟幫助。幫扶方式為:思想教育、學習輔導、物質幫扶,給他們捐助衣物,書籍以及一定數量的錢款,幫助他們解決學習和生活上的實際問題。

8、具體工作措施。一是建立幫扶檔案。二是建好幫扶聯絡卡,三是建立幫扶工作檔案,記錄幫扶內容、形式、過程和幫扶學生的成長經歷。

記好幫扶日記。四是每週對幫扶的五名學生每個學生至少一至兩次。五是對學困生幫扶採取一年幫思想和學習基礎,兩年幫學習的提高,三年使其成為優秀生。

六是對問題生、留守生採取一年幫思想和認識的提高,使他們建立起學習的自信心,從根本上解決他們家庭、生活、學習上的後顧之憂。兩年幫助他們學會獨立生活、學會解決困難、熱愛學校、熱愛學習。三年幫助他們成為學習上的優秀生和家庭中的孝順子。

七是對貧困生採取一年幫助他們解決生活、經濟、學習上的困難,如給他們捐助衣服、學習用品、錢款等,幫助他們解決實際困難。兩年在幫助他們解決生活、經濟、學習上的困難的同時主要幫助他們的學習基礎,使他們愛學校、愛學習、樂學、會學習。三年使他們在生活、經濟、學習等方面都有提高和變化,特別是學習上逐步走向優生行列。

對學困生具體辦法如下:(1)、學生與老師和家長共同制定學生的個性成長檔案,制定出前進中每一步的具體目標和措施,並由老師監督實施,及時調整前進步伐。(2)、根據學困生基礎差的特點,精心制定一套相應的輔導內容,每次輔導有詳細的輔導記錄,總結優缺,盡量做到使每乙個學困生都能聽懂、學會盡快趕上其他學生。

(3)、定期對學困生進行考試和檢測,及時了解補習情況。(4)、讓學優生自願與學困生結成"一幫一"對子,利用活動課或課下時間進行作業輔導。(5)、經常與家長溝通,讓家長了解學生的成長與變化。

(6)、學困生考評獎勵措施,根據每學期期末的成績,對學困生的成績的高低按順序進行排列,然後與上學期成績進行比較,沒有進步的不予評價。有進步的學生,期末進行表彰,頒發"進步獎"。

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