一、指導思想為貫徹***的十六大精神，踐行****的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全體學校幹部中開展對學困生結對子、送溫暖活動，為學困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。
通過全體教師和學生的大力支援和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量，從而提高我校的教育教學質量。
二、扶助物件1、遵紀守法，品行優良2、誠實謙遜，好學上進3、經濟困難，並迫切需要資助的
三、扶助方式1、由全體學校幹部與學困生結對幫扶，每人扶助一名學困生；2、具體活動由校團隊組織進行，學校幹部自願扶助，扶助名單由年級組統一安排；3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。
四、扶助內容1、思想上解惑鑑於學困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟**；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。
他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多乙份努力，就會多乙份收穫的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯絡，經常找幫扶物件談心。
2、生活上資助學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。
3、學習上幫助提高一部分貧困生由於客觀條件的影響，往往成績不如人意。
而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恆的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。
因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
五、扶助要求1、扶助工作自願進行。
熱忱歡迎並提倡廣大教職工積極參與此項活動，並落實到具體行動上；2、扶助工作應保持持續性、穩定性；3、由年級各班聯合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤後，上報團隊；4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自願，共同做好幫扶解困工作。
學校幫扶貧困生實施方案
宣漢縣新華鎮中心校 幫扶困難學生實施方案 根據宣漢縣教育局檔案精神，為進一步加強師德建設工作，增進師生間的理解和溝通，幫助學習和生活上有困難的學生走出困境，全面構建起和諧關愛的新型師生關係，學校決定在全體教職工中廣泛開展 師生結對幫扶 活動，結合我校教育工作實際情況，現制定實施方案如下 一 指導思想...
班級貧困生幫扶計畫
三 動之以情 曉之以理 在給學困生做思想工作時我努力做到 動之以情，曉之以理 從思想觀念上去正確引導他們 從情感上主動與他們溝通 從生活上去關心 照顧他們 在學習上偏愛他們。使學困生從心靈深處受到感動。從而使他們更接近你 信任你 聽你的話，使他們成為自己的知心朋友。同時，在教育的過程中注重擺事實 講...
學生貧困生幫扶活動總結
2014 2015學年度下學期 池北一中 手拉手 獻愛心 幫扶貧困生活動總結 為貫徹黨的教育方針，進一步加強對貧困學生的幫扶工作，實現 不讓乙個生活上有困難的學生失學，不讓乙個思想上有困難的學生落伍，不讓乙個學習上有困難的學生掉隊 的教育目標，為貧困生提供物質上 精神上援助，使他們不因家庭困難而失去...