臨界生幫扶計畫

九（6）班臨界學生幫扶計畫

九（6）班現有學生43名，其中女生 20名，男生23名。從上學期至今的多次質量測試中發現，本班學生在全校整體情況（學習）明顯走「兩極端」：成績優異學生也能進全年級前40名，甚至前20名，但年級後5名的學生也全部集中在該班。

同時，還存在兩個成績斷檔情況：年級100-120名和160-170名總共只有3人。為了使本班整體教學質量能穩步提公升，確保中考上線率，特對本班居年級160名左右的學生進行全面分析，摸清情況，制定針對性幫扶措施。

居於年級160名左右的學生有：趙敏盧偉寧陳傑胡圓圓楊歡尹旭平李少飛蘭亭段美龍

趙敏基本情況：開學初測試居年級159名。該生學習目的明確，也很努力，但在上學期其母親去世以後對其打擊很大，學習也明顯退步，本學期一直在努力趕上。該生理化和英語成績差。

盧偉寧：開學初測試居年級155名。該生學習刻苦，自覺性強，從上學期至今一直在進步。數學是她的最弱學科。

陳傑：開學初測試居年級153名。該生學習認真，能積極完成各項學習任務，但不細心，上進心不強。英語是他的最弱學科。

胡圓圓：開學初測試居年級152名。該生學習目的明確，性格開朗，上進心強。但學習方法欠佳，進步緩慢。

楊歡：開學初測試居年級150名。該生為復讀生，本期在態度和習慣上明顯好轉，成績也在一步步提公升，他的中考目標是高中體育特長生，文科是他的弱勢科目。

尹旭平：開學初測試居年級146名。該生學習認真，對班集體工作也很負責，但學習方法欠佳，自控力還不夠強，致使學習成績提高不大。其弱勢學科為英語。

李少飛：開學初測試居年級143名。他理科學習是強項，文科都很弱。自制力差，上進心不強，交友不夠理智。

蘭亭：開學初測試居年級172名。學習認真，但基礎較薄，特別是理化學習成績差。

段美龍：開學初測試居年級179名。他是復讀生，學習目的明確，也很刻苦。但學習基礎太薄，方法也太落後。因此學習提高太慢，特別是英語成績太低。

另外，還有李江海、李嬌嬌、王莉、李瑞平、趙國英這幾人學習成績不穩定。

面對以上學生的這些突出問題，後期將準備從以下幾方面做起：

1、明確幫扶包抓人員。具體如下：

陳建銳：楊歡李少飛

蒲玲芳：盧偉寧李江海李嬌嬌

曹瑞麗：段美龍陳傑李少飛

王建剛：王莉胡圓圓

萬春奎：蘭亭李嬌嬌李瑞平

盛丹丹：趙敏尹旭平趙國英

與科任老師一起分析認清學生的具體情況，做到有的放矢。

2、這些學生在家長心目中大都是差學生，經常受家長的批評。因此，先從家長做工作，多鼓勵，給溫暖，樹信心。

3、每天找時機查問他們學習上的困惑或進步，耐心解決他們的所有問題，讓學生相信老師，相信自己。

4、定時做質量檢測，不斷反省和查詢學生和自己教學過程的得失。

總之，臨界面學生身上存在著各方面問題，如果抓得牢，對他們的學習，心態等方面了解清楚，這些學生的轉變和發展也是很大的，這就要我們各科老師齊心協力，共謀共進，力爭實現公升學目標。