天元鴻鼎 培訓目標引領培訓成效

2022-06-03 17:54:05 字數 529 閱讀 9769

還有讓員工抱怨不止的培訓考核。這也是培訓組織者想出的一招狠棋—不管前管後。別管我培訓目標清楚不清楚,培訓課程設計的合理不合理,培訓形式恰當不恰當,培訓內容愛聽不愛聽,我就在培訓考核上下功夫、抓成績。

員工不願意參加的培訓組織者不去找課程本身的問題,就拿定了「公司組織了你就得學」的主意,別說不參加,就是參加了沒聽出核心思想來都不行,別管對員工的工作有無指導作用,每次培訓後的學習總結是一定要有的,還要進行分組研討、崗位實踐一大堆有用沒用的,員工不照辦還不行,誰讓現在幹什麼都和收入掛鉤呢!還在使用這種培訓管理手段的企業管理者們,抓緊清醒吧,你這不是在為企業積累財富,是在揮霍企業所得和變相摧殘人性啊!

其實培訓工作在企業中相對於各種專項管理工作是比較簡單的一項。首先它沒有到決定企業生死的層面;其次培訓工作是核心管理事項的乙個分支;再有就是培訓管理可以形成可遵循的規律,是常規性管理工作。我們在對待培訓工作時只需要把握好客觀分析培訓需求、清晰確立培訓目標或收益、建立知識、技能和態度三者結合的課程體系、制定完善的培訓制度、認真對待課程組織與實施,並逐步健全企業人力資源管理政策,使培訓效果最終顯現在企業的良性發展上。

天元鴻鼎 「我們」的成功與「我」的責任

天元鴻鼎諮詢集團曹雪 如同失敗不會永遠跟隨乙個人,成功也不是永遠屬於乙個人的。隨著資訊科技日新月異 全球經濟環境規範化開放化水平提高 細分市場走向成熟等因素所發生的質變,我們所處的時代已經不是盛產 英雄 的時代了,而更需要優秀的團隊。沒有人能依靠一己之力獲得事業上的成功,而通過團隊的力量 借助眾人的...

鴻合電子白板培訓計畫

由於鴻合電子白板是我校新引進的師生互動式教學輔助工具,對於一些新入校的教師來說很陌生,所以我將該培訓分為2個課時來進行.首先是基礎使用方法來進行半個課時的講授,然後教師自主練習,相互交流溝通.第二個課時主要講授的是關於白板其他一些複雜功能的使用,然後 教學 後半個課時依然要求教師自主練習,相互交流....

培訓大師何飛鴻老師簡介

是什麼原因導致了企業與企業之間的差異?為什麼有些人做企業從小到大到強到長?而有些人做企業要麼做不大,要麼做不強,要麼做不長,難道他們比你聰明嗎?非也!那是為什麼呢?因為他們擁有好的企業發展顧問。不信你可以去調查一下世界500強企業,試問那家沒有高階企業發展顧問呢?真正聰明的企業家善於借顧問的智慧型來...