由於鴻合電子白板是我校新引進的師生互動式教學輔助工具,對於一些新入校的教師來說很陌生,所以我將該培訓分為2個課時來進行.首先是基礎使用方法來進行半個課時的講授,然後教師自主練習,相互交流溝通.第二個課時主要講授的是關於白板其他一些複雜功能的使用,然後**教學**,後半個課時依然要求教師自主練習,相互交流.
第一課時
許多教師還是首次接觸到鴻合白板軟體,對與其操作處於一種茫然的狀態,所以這節課我確定了如下的教學目標.
1 啟動鴻合白板軟體
2 學會檢視白板軟體是否處於以連線的狀態.
3 學會對白板進行校對.
4 學會熟練建立新頁面,並能在3種模式之間相互轉換.
5 認識浮動視窗的工具.
6 了解選擇物件後的4個小標註的功能
7 了解開始,頁面,插入,筆盒,學科,五大主工具欄裡面各個工具的功能.
在開始接觸此軟體的初期,只要是會用畫圖軟體的老師對本節課所講授的內容都是很好了解的,在此基礎之上觸類旁通.學習起該軟體並不是很難的,只是該軟體功能強大,認識它的各個工具就需要一段時間,所以要給教師足夠的時間去接觸去練習,才能達到事半功倍的效果.
第二課時
在第一課時的基礎之上,教師本節課主要學習的內容就是如何利用白板軟體中的資源,主要進行的就是學科工具中,數學學科,語文學科,英語學科資源的使用,還有就是結合***來進行教學.我指定了如下的教學目標.
1 學會使用語文學科工具,包括拼音,漢語比劃,識字這三種強大功能.
2 學會使用數學學科工具,包括手繪數學公式,直接插入公式,插入三角板,直尺,量角器及使用方法.插入立體圖形並對其設定.
3 學會使用英語學科工具,主要是音標.
4 結合***來使用白板軟體，並能夠進行批註。
5 學會超級鏈結等功能。
6 屬性工具欄裡的一些簡單功能的設定。
掌握了以上白板的一些簡單的操作，就已經說是能夠製作出白板課件了，尤其是學科資源的使用，可以很方便幫助教師進行教學了。如果教師在使用的時候多加練習，可以探索嘗試其他功能加之以創新的精神，相信一定可以製作出激發學生學習興趣，令人驚嘆的精美白板課件的。
鴻合電子白板使用心得
電子白板是目前最為先進的裝置，對於已經製造好的課件，教師可在該產品的批註模式下，對原有的課件可用不同顏色 不同筆型的筆跡進行標註講解，可以隨心所欲的在上面寫 畫 插入 剪輯 可以改變背景圖和顏色 可以進行放大和縮小等等！如此眾多的功能，在提公升教學效率的同時，增加了學生對課程內容的趣味性。一 巧用智...
電子白板培訓計畫
互動式電子白板的出現，為開展教學整合實踐，提供了嶄新的應用環境，教師在白板上書寫或者控制電腦程式變得更加簡單易用，改變了傳統多 教室環境的種種弊端，技術真正融合於課堂之中得以實現。我們將堅持培訓從實際應用需求出發，以提高互動式電子白板常態教學應用效應為宗旨，以提高教學效率 突破互動技術應用瓶頸為前提...
鴻合科技電子白板備授課操作題
電子白板操作考試大綱 1.到考試場地先抽題 基礎題從40題中抽取6題共60分 學科部分按學科抽取2題共40分，若沒有學科題的科目，分部從基礎部分抽取8題進行操作考核 確認後開始計時操作。2.所有操作要求獨立完成，不允許攜帶u盤 行動硬碟等裝置進入考場，不允許尋求場外指導。3.要求操作熟練，介面清晰美...