教師電子白板培訓心得

蓮江口鎮中心校史成文

以往在平時外出學習聽課時看到過參賽的老師使用電子白板，給我留下最深的印象就是它真的很神奇，在教學中如果也能夠使用電子白板的話會減輕不少負擔，同時也可以提高學生的學習興趣。帶著對電子白板的嚮往，在暑期我有幸參加了郊區遠端教育辦組織的電子白板培訓活動，雖然只有短短的三天的學習時間，但在三天中收穫很大。

隨著社會的進步，網路越來越成為人們生活的重要部分。如何運用網路來更好的為我們的教學服務，是我們接下來要面臨的乙個問題。通過老師的介紹我明白了：

電子白板是匯集了尖端電子技術、軟體技術等多種高科技手段研發的高新技術產品，它通過應用電磁感應原理，結合計算機和投影機，可以實現在課堂上進行互動式教學。讓教師徹底擺脫了滑鼠鍵盤的束縛，讓多**教學發生了革命性的變革。

在這次培訓中老師重點介紹了互動式電子白板的一些效能特徵。互動式電子白板是新興的多**教學裝置，它具有以下的教學功能特點：兩重整合、多重互動、易學易用。

這些特性實現了資訊科技與學科教學新的融合模式，帶來了教學內容呈現方式的變化，也帶來了課堂教學方式的變革。

老師將電子白板的功能具體總結起來有八大點：

一、螢幕批註，及時反饋。基於互動電子白板提供方便的書寫和繪畫功能，運用於語文學科，可以實現學生邊思考邊想像邊批畫的學習方式，呈現學生閱讀和思考的學習過程和最終的思維成果；運用於數學學科可以呈現學生練習和思維的成果，便於教師及時發現問題，及**價。

二、遮擋隱藏，分批呈現。基於互動電子白板提供的遮擋拉幕功能，可以倒入**作為主題背景，有利於創始情景。可以根據學習進度，分批呈現資源，不僅有利於學生集中注意力，更能有效引導學生思維發展。

不但在新授課中比較實用，而且在平時的練習和複習課中也非常受用。

三、拖放組合，靈活互動。基於互動電子白板提供的拖放、放大和組合功能，使學生在拖放中經歷學習過程，在拖放組合中展示思維創造。在學習過程中，強化了學生的學習實踐，使學生在實踐中增長能力。

四、重點放大，凸現重點。基於互動電子白板提供的照相和放大縮小功能，可以針對教學重點，重點呈現，細緻觀察，有利發現問題。

五、過程回放，呈現脈絡。基於互動電子白板提供的回放功能，運用於各學科學生學習中，可以重新展現學習過程，重溫思維的脈絡，有利於在學習中總結學法，提煉方法，從根本上發現問題和抓住關鍵解決問題。

六、模式切換，方便演示。基於互動電子白板提供的三種模式的切換功能，可與整合教育資源，便於課堂的演示和批畫。

七、智慧型繪圖，提公升效率。電子白板中提供了諸如圓規、畫角、智慧型筆、量角器、畫圓等多種智慧型工具，教師不需要借助其它工具，稍加練習，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業、準確的各種幾何圖形。

八、庫存另存，積累資源。庫存是基於互動電子白板提供的資源庫功能和儲存功能，可以在學習中隨時呼叫資源和積累現場資源，可以以多種方式儲存現場學習資源，便於複習和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學資源和學生智慧型的創造，匯出為網頁、**等資源，便於學生再學習或複習等。

通過三天來老師的認真講解和實踐操作，我不但對電子白板有了全新的認識，同時在使用電子白板上也有了一定的操作技能，在今後教學中，我們學校也將會有自己的電子白板，我將會在使用中不斷提高自己的操作技能，使電子白板真正的為學生服務，提高教學效率。