二元一次方程組知識點及典型例題

2022-06-03 17:42:03 字數 3429 閱讀 3859

二元一次方程組小結與複習

一、知識梳理

(一)二元一次方程組的有關概念

1.二元一次方程:含有兩個未知數,並且所含未知數的項的次數都是1的方程叫作二元一次方程。

2.二元一次方程的乙個解:適合乙個二元一次方程的一對未知數的值,叫這個二元一次方程的乙個解。任何乙個二元一次方程都有無數個解。

3.方程組和方程組的解

(1)方程組:由幾個方程組成的一組方程叫作方程組。

(2)方程組的解:方程組中各個方程的公共解,叫作這個方程組的解。

4.二元一次方程組和二元一次方程組的解

(1)二元一次方程組:含有兩個未知數的兩個一次方程所組成的一組方程,叫作二元一次方程組。

(2)二元一次方程組的解:二元一次方程組中各個方程的公共解,叫作這個二元一次方程組的解。

(二)二元一次方程組的解法:  1.代入消元法 2.加減消元法

二、典例剖析

題型一1.二元一次方程及方程組的概念。

二元一次方程的一般形式:任何乙個二元一次方程經過整理、化簡後,都可以化成(a,b,c為已知數,且a≠0,b≠0)的形式,這種形式叫二元一次方程的一般形式。

練習1、下列方程,哪些是二元一次方程,哪些不是?

練習2、若方程

練習3、(1)若方程(2m-6)x|n|-1+(n+2)y=1是二元一次方程,則m=_______,n

專題二:二元一次方程組的解法:解二元一次方程組的基本思想是消元轉化。

(一)、代入消元法:

1、直接代入例1 解方程組

跟蹤訓練:解方程組:

(12)

2、變形代入例2 解方程組

跟蹤訓練:(12)

(34)

(二)、加減消元法

例題、解方程組(1) (23).

跟蹤訓練:(123)

(456

(三)、選擇適當的方法解下列方程組

(12)

(34)

題型三:代數式的變形

1、在方程=5中,用含的代數式表示為:= ,當=3時

2、在二元一次方程x+2y=11中,用含x的式子表示y得

題型四:有關二元一次方程組的解:

(1)二元一次方程3a+b=9在正整數範圍內的解的個數是

(2)已知(3x-2y+1)2與|4x-3y-3|互為相反數,則xy=________

(3)若方程組的解互為相反數,求m的值。

(4)解關於x,y的方程組,並求當解滿足方程4x-3y=21時的k值.

(5):

(6):若方程組的解是方程ax-by=4的解,你能求出a、b的值嗎?

題型五:墨漬題

練習1、已知方程組,甲正確的解得,而乙粗心,把c看錯了,解得,求a、b、c的值。

練習2、乙個被滴上墨水的方程組如下: ,小明回憶到:「這個方程組的解為

,經檢查後發現,我的錯誤是由於看錯了第二個方程中x的係數所致」,請你根據小明的回憶,把原方程組還原出來。

練習3:小明和小華同時解方程組,小明看錯了m,解得,小華看錯了n ,解得,則原方程組正確的解是多少?

題型六:方程組的解的情況

例題.已知關於x,y的方程組,分別求出當a為何值時,方程組(1)有唯一一組解;(2)無解;(3)有無窮多組解.

變式:(1)當為何值時,方程組有唯一的解

分析:(2)×2:6x+2y=6 (3)

(3)-(1): (6-a)x=5

當a≠6時,方程有唯一的解

(1) 當為何值時,方程組有無窮多解?

分析: (1)×2:2x+4y=2 (3)

(3)-(2): (4-m)y=0

4-m=0即m=4,有無窮多解

題型七:應用題

(分配調運問題)某校師生到甲、乙兩個工廠參加勞動,如果從甲廠抽9人到乙廠,則兩廠的人數相同;如果從乙廠抽5人到甲廠,則甲廠的人數是乙廠的2倍,到兩個工廠的人數各是多少?

解:設到甲工廠的人數為x人,到乙工廠的人數為y人

題中的兩個相等關係:

1、抽9人後到甲工廠的人數=到乙工廠的人數

可列方程為:x-9

2、抽5人後到甲工廠的人數

可列方程為

(行程問題)甲、乙二人相距6km,二人同向而行,甲3小時可追上乙;相向而行,1小時相遇。二人的平均速度各是多少? 解:設甲每小時走x千公尺,乙每小時走y千公尺

題中的兩個相等關係:

1、同向而行:甲的路程=乙的路程

可列方程為

2、相向而行:甲的路程

可列方程為

(百分數問題)某市現有42萬人口,計畫一年後城鎮人口增加0.8%,農村人口增加1.1%,這樣全市人口將增加1%,求這個市現在的城鎮人口與農村人口?

解:這個市現在的城鎮人口有x萬人,農村人口有y萬人

題中的兩個相等關係:

1、現在城鎮人口現在全市總人口

可列方程為

2、明年增加後的城鎮人口明年全市總人口

可列方程為:(1+0.8%)x

(分配問題)某幼兒園分萍果,若每人3個,則剩2個,若每人4個,則有乙個少1個,問幼兒園有幾個小朋友? 解:設幼兒園有x個小朋友,萍果有y個

題中的兩個相等關係:1、萍果總數=每人分3個

可列方程為

2、萍果總數可列方程為

(濃度分配問題)要配濃度是45%的鹽水12千克,現有10%的鹽水與85%的鹽水,這兩種鹽水各需多少?

解:設含鹽10%的鹽水有x千克,含鹽85%的鹽水有y千克。 題中的兩個相等關係 :

1、含鹽10%的鹽水中鹽的重量+含鹽85%的鹽水中鹽的重量

可列方程為:10%x

2、含鹽10%的鹽水重量+含鹽85%的鹽水重量

可列方程為:x+y=

(金融分配問題)需要用多少每千克售4.2元的糖果才能與每千克售3.4元的糖果混合成每千克售3.

6元的雜拌糖200千克?解:設每千克售4.

2元的糖果為x千克,每千克售3.4元的糖果為y千克

題中的兩個相等關係 :

1、每千克售4.2元的糖果銷售總價

可列方程為

2、每千克售4.2元的糖果重量

可列方程為

(幾何分配問題)如圖:用8塊相同的長方形拼成乙個寬為48厘公尺的大長方形,每塊小長方形的長和寬分別是多少? 解:設小長方形的長是x厘公尺,寬是y厘公尺

題中的兩個相等關係 :

1、小長方形的長大長方形的寬

可列方程為

2、小長方形的長

可列方程為

(材料分配問題)一張桌子由桌面和四條腳組成,1立方公尺的木材可製成桌面50張或製作桌腳300條,現有5立方公尺的木材,問應如何分配木材,可以使桌面和桌腳配套?

解:設題中的兩個相等關係 :1、製作桌面的木材

可列方程為

2、所有桌面的總數:所有桌腳的總數

可列方程為

(數字問題)乙個兩位數,十位上的數字比個位上的數字大5,如果把十位上的數字與個位上的數字交換位置,那麼得到的新兩位數比原來的兩位數的一半還少9,求這個兩位數?

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