最後，我再次真誠地希望大家一如既往的支援我.給我投上寶貴的一票。
謝謝大家！
x x x
x月x日
敬愛的老師、親愛的同學成績好的、有經驗的）
大家好！
我想擔任五（1）班的班長。班長，是老師的好幫手，是全班的帶頭人。
當班長很光榮，但是班長有很多的責任。第
一、當班長要有很大的責任心。在班級管理中，要把班主任管理班級的指導思想讓同學理解，讓同學們按班主任的要求去做，還要把同學們的要求和想法告訴班主任。第
二、當班長是挺得罪人的。老師不和同學們在一起的時候，班長要管紀律，要批評那些犯錯的同學，同學們要是和班長爭吵，當班長的還要以理服人，懂得謙讓。第
三、當班長要認真學習。學習上要為大家樹立榜樣。如果學習成績趕不上，班長就會失去威信，當你管理同學時，同學們就會不聽你的話。
雖然班長這個崗位並不是很容易就能勝任的，但是我還是要參加競選。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！我有足夠的能力勝任班長。
首先，我當過小組長，有一些管理經驗。第二，我的成績在班上一直不錯，因此，我可以幫助一些學習不好的同學。第三，我不但成績比較好，還有很多特長，如下西洋棋，彈鋼琴等等，所以我還可以為班級活動出一把力。
第四，是因為我樂觀、開朗的性格。當別人有困難時，我會熱心幫忙。當然，我也存在許多缺點，如不積極主動做事，有時不夠認真，不夠大膽。
但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點改正！
同學們，如果我競選成功，我會繼續發揚我的優點，改正我的缺點；我會與同學和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我相信;如果我當上了班長,我會帶同學們一起快樂的學習,幫助那些學習上的「困難戶」，讓他們踢開學習路上的「絆腳石」，還會幫助我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學習比較差的同學分成幾個小組，選乙個學習比較好的同學做領頭，每次考試下來，比賽哪乙個小組的總分和平均分高，然後在每個小組的領頭裡選出「金領頭」，由此來競爭。
請大家相信我,我一定可以管理好同學,努力使每乙個同學都能作到「講文明,愛學習」；盡我的所能讓我們班成為人見人愛的「優秀班級，努力讓我們班每週都能得到「流動紅旗」，努力使每個同學都養成「先人後己「的好習慣；努力讓同學之間搭起一座友誼的橋梁 。
同學們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結一致，共同前進！
x x x
x月x日
五年級下冊語文書第三單元作文
競選班委發言稿 作文1 敬愛的老師 親愛的同學們 大家好 今天我能榮幸地站在演講台上發表講話，感到非常的自豪。我走上這個台上唯一目的就是競選班級元首班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個職位。如果我當上了班長，我會帶同學們一起快樂的學習，幫助那些學習上的困難戶讓他們踢開學習路...
五年級語文下冊第三單元作文教案
習作三寫發言稿 教學目標 1.了解發言稿的一般寫法 2.能根據具體需要，具體情境，寫乙份內容具體，感情真實，語句通順的發言稿。教學重點 發言稿的寫法 教學難點 根據具體需要，具體情境，寫乙份內容具體，感情真實，語句通順的發言稿 課前準備 不同型別的發言稿若干份。課時安排 指導兩課時，講評兩課時 習作...
五年級下冊第三單元作文評語
第三單元作文評語 開頭 1 開門見山，點明要競選的崗位。2 開篇先介紹競選的崗位，表明發言的目的，很切題。3 這是乙個病句，你能改一改嗎？中間 1 依次敘述自己的優點，為自己競爭相應崗位提供了有力依據。2 總說自己的表現，再細論自己的看法，展現思想和行動的優秀之處，能讓聽眾迅速了解自己。3 從多個角...