如何讓大班的學生也能喜歡上學習

白寺一中郭法喜

大班，學生多、基礎差，學習積極性不高，組織紀律觀念淡薄。大都或多或少存在這樣那樣的問題，要讓大班的學生也喜歡上學習的確不是一件容易的事情。但老師的責任、良心，家長的期望，是不容放棄的原動力，經過一段和學生的朝夕相處，我也漸漸喜歡上這些學生，發現他們原本也是挺可愛的。

他們單純、率真，從他們身上彷彿看到了我年少時的自己，於是，我下決心要讓他們學點東西，不荒廢他們的學業，不浪費他們的青春年華。具體做法如下：

（1）用身邊的榜樣激勵他們

我用我教過的來自大班的最終成才的賈聖傑作為激勵他們典型。我問：「咱班學生誰認識賈聖傑」，有好幾個學生站起來答道:

「我知道」。我說：「賈勝傑同學和你們一樣，他也來自大班，中招成績也不理想，想進複習班複習，老師嫌他分數低不願收他，後經一番曲折才進了複習班。

這件事對他促動很大，從此發奮努力，最終被縣一中錄取。」同學聽後，都很激動，找回了學習好的信心，從此，學生學習的積極性高漲了。

（2）用考試鞭策他們

以前，大班一學期還不考試一次，學生學的怎麼樣，老師教的怎麼樣，都無從考察。老師教的無動力，學生學的無興趣，家長問起學生在校的表現和學習情況，老師和學生的回答均是「差不多」。本學期，學校狠抓學風，特別從大班開始，第一次舉行所有大班學生參加的期中考試，全收全改。

分數出來後，學生反映很強烈。成績好的同學歡欣鼓舞，紛紛向家長報喜，成績稍差的同學心靈收到了很大震動，發誓要你了學校，為這一次不理想的成績雪恥。我抓住這個千載難逢的機會因勢利導，極大地調動學生學習的積極性，為今後學生學習良性迴圈打下了很好的基礎。