作者：盧賢緒
**：《新校園·上旬刊》2023年第02期
摘要：知識經濟的到來和新課標的實施，對我國的初等數學教育提出了更多的新要求。本文主要結合筆者多年實踐經驗，對我國初中數學教學現狀進行了深入**，並重點闡述了數學遊戲在教學中的諸多作用，同時提出了數學遊戲在教學中的實施對策。
關鍵詞：初中數學；遊戲；實施途徑
1前言當前初中數學教學中，依然存在大量的問題。數學遊戲在初中課堂教學中的應用，完全突破了傳統數學教學的侷限性，使課堂教學變得更加靈活。從某種程度上來說，這不僅能夠激發學生學習數學的熱情，而且還能提高學生學習的主動性。
由此看來，在初中數學教學中，數學遊戲的應用是非常重要的。教師應該充分認識到數學遊戲在教學中的作用，探索出科學、合理的實施途徑。
2初中數學教學的基本現狀
分析初中數學教學基本現狀，它整體上符合初中生的特點，但也存在著很多問題，例如，基礎知識掌握不牢固、知識的重點和難點難以分清、學習方法單一等。上述問題的存在，將會對初中數學教學產生極大的影響。
2.1學生掌握基礎知識不牢固
在初中數學教學中，學生掌握基礎知識是極其重要的。特別是針對初一學生來說，由於學生剛接觸相對複雜的數學知識，如果基礎知識掌握不牢固，學習複雜知識將是乙個重要障礙，將對學生今後數學的學習產生極大的影響。從目前情況看，大多數初中生在數學學習過程中只專注對數學難題的研究，而對於掌握定理、公式等基礎知識便被他們忽視了。
對基礎知識掌握的疏忽是學生日常學習中的一大弊端，尤其是對學生數學學習的深度與廣度都會產生影響。
2.2學生難以分清知識的重點與難點
一般來說，大多數初中生把對知識學習的難點與重點都放在了解決較難的題目中，並且錯誤地認為解決難題就是數學學習的重點與難點。所以，學生常常會搞題海戰術。只有正確分清知識的重點與難點，才能夠在學習中不偏離方向。
要讓學生明白，數學學習並不是為解決所有的難題。
遊戲在初中體育教學中的作用
作者 楊強軍 新一代 2017年第09期 摘要 隨著體育新課程改革的全面發展，學校體育更加注重學生在體育課中的興趣與表現。而體育遊戲就是一種激發學生興趣的最好辦法，它融體力發展 智力發展 身心娛樂為一體，既有遊戲的特點，又有體育的特徵 它是以身體練習為基本手段，以增強體質 陶冶情操為目的的一種現代遊...
遊戲在小學數學教學中的作用
教學本身是比較抽象的，教師要善於用學生身邊的實際事實為背景，結合生活事例教學，學生就能感受到學習材料與生活很貼近，對數學就產生了興趣和親切感，也就愛上了數學。小學數學遊戲式教學正好符合這一觀點。小學數學遊戲式教學就是學生通過動手做遊戲的活動課教學。這種教學既培養了學生的創新意識，充分發揮了學生的主體...
遊戲活動在初中體育教學中作用
初中體育是九年義務教育中的必修課，它的重要性也是顯而易見的。它不僅可以幫助學生強健身體 鍛鍊自身的各項機能，更可以促進學生德智體的全面發展。由此可見，初中體育是至關重要的。針對現在體育課程內容單一，缺乏創新這一情況，我們可以開展豐富多彩的遊戲活動，這樣不僅僅可以增加學生的積極性，更可以讓學生在遊戲中...