5 11二次函式與平行四邊形綜合 講義學生版

2022-05-23 09:39:03 字數 2280 閱讀 7230

一、二次函式與平行四邊形綜合

【例1】 已知:如圖,在平面直角座標系中,直線與x軸、軸的交點分別為,將對折,使點的對應點落在直線上,摺痕交軸於點

(1)直接寫出點的座標,並求過三點的拋物線的解析式;

(2)若拋物線的頂點為,在直線上是否存在點,使得四邊形為平行四邊形?若存在,求出點的座標;若不存在,說明理由;

(3)設拋物線的對稱軸與直線的交點為為線段上一點,直接寫出的取值範圍.

【例2】 如圖,點是座標原點,點是軸上一動點.以為一邊作矩形,點在第二象限,且.矩形繞點逆時針旋轉得矩形.過點的直線交軸於點,.拋物線過點、、且和直線交於點,過點作軸,垂足為點.

⑴ 求的值;

⑵ 點位置改變時,的面積和矩形的面積的比值是否改變?說明你的理由.

【例3】 如圖1,中,,,點**段上運動,點、分別**段、上,且使得四邊形是矩形.設的長為,矩形的面積為,已知是的函式,其圖象是過點的拋物線的一部分(如圖2所示).

(1)求的長;

(2)當為何值時,矩形的面積最大,並求出最大值.為了解決這個問題,孔明和研究性學習小組的同學作了如下討論:

張明:圖2中的拋物線過點在圖1中表示什麼呢?

李明:因為拋物線上的點是表示圖1中的長與矩形面積的對應關係,那麼表示當時,的長與矩形面積的對應關係.

趙明:對,我知道縱座標36是什麼意思了!

孔明:哦,這樣就可以算出,這個問題就可以解決了.

請根據上述對話,幫他們解答這個問題.

【例4】 如圖,在矩形中,已知、兩點的座標分別為,為的中點.設點是平分線上的乙個動點(不與點重合).

(1)試證明:無論點運動到何處,總與相等;

(2)當點運動到與點的距離最小時,試確定過三點的拋物線的解析式;

(3)設點是(2)中所確定拋物線的頂點,當點運動到何處時,的周長最小?求出此時點的座標和的周長;

(4)設點是矩形的對稱中心,是否存在點,使?若存在,請直接寫出點的座標.

【例5】 如圖,已知拋物線:的圖象與軸相交於兩點,是拋物線上的動點(不與重合),拋物線與關於軸對稱,以為對角線的平行四邊形的第四個頂點為.

(1)求的解析式;

(2)求證:點一定在上;

(3)平行四邊形能否為矩形?如果能為矩形,求這些矩形公共部分的面積(若只有乙個矩形符合條件,則求此矩形的面積);如果不能為矩形,請說明理由.(注:計算結果不取近似值.)

【例6】 如圖,已知拋物線與座標軸的交點依次是,,.

(1)求拋物線關於原點對稱的拋物線的解析式;

(2)設拋物線的頂點為,拋物線與軸分別交於,兩點(點在點的左側),頂點為,四邊形的面積為.若點,點同時以每秒1個單位的速度沿水平方向分別向右、向左運動;與此同時,點,點同時以每秒2個單位的速度沿堅直方向分別向下、向上運動,直到點與點重合為止.求出四邊形的面積與運動時間之間的關係式,並寫出自變數的取值範圍;

(3)當為何值時,四邊形的面積有最大值,並求出此最大值;

(4)在運動過程中,四邊形能否形成矩形?若能,求出此時的值;若不能,說明理由.

【例7】 如圖,在直角座標系中,點為函式在第一象限內的圖象上的任一點,點的座標為,直線過且與軸平行,過作軸的平行線分別交軸、直線於,鏈結交軸於,直線交軸於.

⑴ 求證:點為線段的中點;

⑵ 求證:四邊形為菱形;

⑶ 除點外,直線與拋物線有無其它公共點?若有,求出其它公共點的座標;若沒有,請說明理由.

【例8】 如圖,在平面直角座標系內,以軸為對稱軸的拋物線經過直線與軸的交點和點.

(1)求這條拋物線所對應的二次函式的關係式;

(2)將(1)中所求拋物線沿軸平移.

①在題目所給的圖中畫出沿軸平移後經過原點的拋物線大致圖象;

②設沿軸平移後經過原點的拋物線對稱軸與直線相交於點.判斷以為圓心,為半徑的圓與直線的位置關係,並說明理由;

(3)點是沿軸平移後經過原點的拋物線對稱軸上的點。求點的座標,使得以四點為頂點的四邊形是平行四邊形.

【例9】 如圖所示,在平面直角座標系中,矩形的邊在軸的負半軸上,邊在軸的正半軸上,且,,矩形繞點按順時針方向旋轉後得到矩形.點的對應點為點,點的對應點為點,點的對應點為點,拋物線過點.

(1)判斷點是否在軸上,並說明理由;

(2)求拋物線的函式表示式;

(3)在軸的上方是否存在點,點,使以點為頂點的平行四邊形的面積是矩形面積的2倍,且點在拋物線上,若存在,請求出點,點的座標;若不存在,請說明理由.

【例10】 如圖,點是座標原點,點是軸上一動點.以為一邊作矩形,點在第二象限,且.矩形繞點逆時針旋轉得矩形.過點的直線交軸於點,.拋物線過點、、且和直線交於點,過點作軸,垂足為點.

⑴ 求的值;

⑵ 點位置改變時,的面積和矩形的面積的比值是否改變?說明你的理由.

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