一、指導思想：
以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規管理為主線，不斷探索優化課堂教學的有效途徑和方法，不斷促使教師教學行為與學生學習方式的轉變。拓展教學空間，突出管理特色，積極調動一切有利因素著眼於學生的主體發展，以不斷優化課堂教學為主要著力點，與時俱進，拼搏創新，爭取使我校中考成績穩定。
二、中考目標：
2011屆中考的總體目標是：爭取使我校2023年中考成績穩步提高。
三、2011屆第一學期期末模擬考現狀分析：
1、從上學期的區統考成績看，形勢較嚴峻。下層學生多，他們對歷史科學習極不重視，學習極不認真、刻苦。基礎知識不牢固，理解能力和解題能力差過上一屆。
2、優生的情況：
優生數量偏少。
3、下層生方面：
20分以下的下層生雖然有所減少，36分以下的中下層生的數量在增加，而且數量較大，直接拖累總平均分。所以差生面積也比較大，這些學生總的特點是基礎差，又懶學。一節課總有近十人連書都沒帶。
這部分同學必將會拉學校的後腿，而且他們也會給我們的複習備考工作帶來困難。針對這樣的現狀，下面就根據學校的要求和去年的備考經驗，談一下本備課組的下一步的工作方向。
四、備考措施：
1、夯實學生基礎。大部分學生對歷史知識只是間歇性的記憶，對基礎知識的掌握程度很差，要讓他們能初步掌握三個年級共30課的歷史基礎知識，第一輪複習是很重要的，在第一輪複習時，知識點要細講，遇重熱點要強調，講練要結合。因為我們的學生不喜歡看書，把知識點羅列出來，他可能會記一記，看一看，這樣無形當中，他們可能會積少成多一點；我們的學生不懂哪些是重熱點，在遇到這些知識時，可以強調這些問題人家經常會考，或哪年中考題考過類似的題目。
這樣學生也會牢記這些重或熱點知識；同時講練結合也非常重要，以往的經驗是，講到某個重要的知識點時，可以插入一些歷屆中考題或典型題，讓他們及時操練，這樣加深了他們對重點知識的印象。通過這些環節，基礎知識會在學生的腦海裡積累起來。
2、準確掌握課堂教學的質量和容量。
課堂教學容量是乙個相對穩定的常數，量過大，學生受不了；量過小，學生吃不飽。在保證完成教材規定教學任務的前提下，必須從學生的實際接受能力出發，隨時調控教學容量，提高教學質量。
3、模擬摸底後補救。除了學校進行的模擬考試外，還要根據複習的程序跟蹤模擬摸底，對學生掌握較差的知識進行補救。
4、畢業班的備課組老師要堅持集體備課，集思廣議。老師要認真研讀新課標，真正明確課標的要求，做到心中有數。通過集體備課，本備課組老師共同**中考方向。
在研讀中應把握四個意識，即基礎意識、專題意識、人文意識和創新意識。所謂「基礎意識」就是一定要重視基礎知識的教學，特別是課標中屬於理解的層次。「專題意識」就是充分重視專題教學，把握專題的特點和綜合性，通過理順專題達到理解歷史全貌的目的。
「人文意識」就是注重歷史知識的人文性，培養學生的價值觀。「創新意識」就是學生能創造性的運用歷史知識解決歷史問題，注意學生的質疑能力。畢業班的老師只有吃透了新課標的要求，複習時，才能抓住重點，做到有的放矢，事半功倍。
5、收集研究中考資訊與命題方向，鎖定重要的考點。中考猶如戰場，想要克敵制勝，資訊必不可少。只有資訊充足，才能鎖定重要的考試重點。
四、複習思路
依據《全日制義務教育歷史課程標準》和汕頭市《中考說明》進行組織複習備考，遵循2023年中考備考思路，適當發展創新，適應2023年中考。
深入研究考綱、廣東省汕頭市中考歷史命題的思路、原則、內容、題型以及學生實際的基礎上，從內容到方法，體現正確的複習方向。2023年的歷史中考題是個分水嶺，一定要研究2023年的考題，以便在複習的內容和習題的選擇、學習的方法、解題的思路和方法上，對學生給予正確的指導。最終提高學生的中考成績。
五、複習規劃
複習準備經歷三個階段，各時期具有不同特點
第一階段：全面複習，2月28日—區模擬考前，找準考點，夯實基礎，構建知識體系，認真研究歷史課標，知識與能力要點，《考試說明》，最短時期內在教材中找出考點,依據教材將考點編成複習資料的形式，幫助學生理清基礎知識點。
第二階段：專題複習，在區模擬考後，進行專題歸類。結合教材內容和十大熱點，前後相聯，從結合點歸納部分專題。
將每一專題的內容分好類，利用選擇題和填充題的形式在課前一天發給學生，由學生自主完成，課堂上再與學生分析完成。課後再布置相應的材料題、問答題，加以鞏固、理解。
第三階段：綜合複習，區模擬考後—6月15日，查漏補缺，突出重點知識，強化訓練，注重落實。強化訓練，對複習內容進行消化和鞏固。
考試說明是中考重要指導用書，把握考試範圍、內容、形式、題型，結合九年級每次考試的主觀題，進行研究性複習。時刻關注學生的學習情況，發現問題，立即解決。做到早發現早解決，讓學生以最佳狀態參加到複習迎考中來。
對於歷史知識掌握好的同學應加以鼓勵，以取得更好的成績。對於歷史知識掌握一般或較差的同學，課後多輔導，幫助他們克服學習中的誤區，以取得理想的成績。特別是臨界生給予關注。
2023年中考歷史科備考計畫
海南省教育研究培訓院 機構職能 課改辦規劃辦 教育學會秘書處 資源研發中心 技術支援 操作演示 中考培訓資料 一 2010年中考歷史試題考點分布 二 命題趨勢 1 是考查課標規定的主題。2 是同類歸納，提煉主題。考查過程與方法的落實。3 注重考查學習方法和解決新問題的能力 考查閱讀歷史材料 提煉有效...
2023年中考初三歷史複習計畫
一 打破教材體系，專題歸類複習，比較對照，縱橫聯絡，培養能力。經歷了第一階段的複習，學生掌握了較多的基礎知識，但知識是零碎的 孤立的，沒有從巨集觀上整體把握知識脈絡。在這一階段，教師將前面所學的知識列成專題歸類總結，專題複習也就是歸納知識的複習，結合教材，打破體系，打破課與課 單元與單元 中國史與世...
康樂中學初三英語2023年中考備考計畫
樑子恆 趙方 馬劍華 2016年的中考即將來臨，經過一段時間的思考，我初步制定了中考英語備考方案。1 第一輪複習階段 針對學生對已學基礎知識部分遺忘的共性，本著溫故知新的原則，學生還是得一步乙個腳印，使學生從零散真是的學習自然過度到只是的系統歸納上，使基礎更加條理化，扎扎實實搞好基礎知識的複習。在這...