作者：周乃勤林新農
**：《職業·中旬》2023年第11期
摘要：中等職業學校學生頂崗實習離職換崗現象嚴重，穩定性差，就業能力低，部分學生出現了就業難、難就業現象，給學校發展和社會穩定帶來了極大的危害。因此，中等職業學校開設就業指導課，幫助學生樹立正確的職業觀，掌握就業的基本途徑和方法，提高就業競爭能力，最終實現就業並獲得良好的職業發展。
本文建議學校從學生入學後就開始進行全程有效的就業指導教育，提公升和增強就業能力。
關鍵詞：中職學校學生就業指導方法
招生和就業是中職學校的兩件頭等大事，而學生就業的好壞直接影響到招生，這兩件事密切相關。因此，各中職學校都非常重視對學生的就業指導，設定了專門的就業指導部門，開設了就業指導的專門課程。就業指導是貫穿於學生在校學習的整個時期，這既是職業教育的需要，又是學生就業的需要。
如何做好中職學校學生的就業指導工作？筆者就學生在校期間就業指導問題談一些粗略的看法。
一、第一步，就業前階段
1.對剛進校的初中畢業生的就業教育
剛進校的學生卸去了中考的壓力，對中職學校的學習感到輕鬆，但對自己的前途感到茫然，無所適從，沉迷於吃喝玩樂。為了使學生樹立正確的人生觀，激發他們的學習積極性，我們應該及時對他們介紹學校畢業的就業程式和要求，明確指出以前你們面對的是中考的壓力，現在面對的是就業的壓力。學生畢業要找到乙個自己相對滿意的工作很不容易。
越是好的單位，競爭越是激烈，用人單位總是要挑選素質相對較好的人，這就是你們進入職業學校面臨的壓力。這就使學生進校就樹立就業、敬業、創業的人生發展觀，確立就業的競爭意識，努力學習，提高自己的綜合素質。
2.使學生充分認識自己所學的專業，明確專業目標
比如：對機電專業的學生來說，他們對自己所學的專業還不了解，學習目的性還不明確，更談不上就業方向。我們就要向學生介紹：
該專業既學機械方面的知識，又學電氣電子方面的知識，是個綜合性很強的專業，其優點是適應性強，就業面寬。這種方式的介紹對學生明確專業目標，增強學習主動性很有意義。
3.熟悉人才市場的情況，為就業做準備
三年級的學生已學習了一定的專業知識，對自己的專業和就業方向有了更進一步的了解。同時，在上一屆同學就業情況的影響下，就業意識有所增強，並產生了就業的緊迫感和危機感。這時教師要求學生在暑假考察當地人才市場，其步驟是：
首先，明確考察目標。就是讓學生了解目前人才市場的供求情況及專業需求情況，做到心中有數，增強就業競爭意識。其次，提出考察要求。
一是目前人才市場的供求情況如何？二是目前人才市場需求的熱門專業是什麼？哪些是冷門專業？
觀察供求雙方的交流情況，從中領悟交流技巧。三是考察結束後，寫出考察報告，談談自己的心得體會。
二、第二步，就業中階段
就業中階段從以下三個方面著手。
1.指導學生進行職業生涯設計
到第八個學期，學生將開始預就業。「凡事預則立，不預則廢」。在學期開始，結合職業指導課程，教師指導學生進行職業生涯設計，並從以下幾個角度進行：
個人的能力、興趣、性格、價值觀、社會需求、職業性強等。教師要求學生根據自己的情況，經過比較和權衡，進行職業生涯設計和行動計畫。這一過程能使學生充分認識職業生涯設計在人生發展中的重要性，減小就業的盲目性，特別是在心理上做好就業的準備。
2.對學生進行應聘輔導
（1）向學生介紹應聘的一般程式，以及應聘的注意事項，如應聘的態度、儀態、禮貌等。
（2）學生以書面形式做好個人介紹準備，並注意突出個人特點。
（3）以班會的形式進行模擬應聘，要求每乙個學生到講台上進行自我介紹，就業指導教師以招聘官的身份就應聘中可能提到的問題進行提問。一次不行，兩次、三次直至過關為止。這樣做既能訓練學生的心理應變能力，又能提高學生的應聘技巧。
對中職學生就業指導的思考
再次，職業學校應校企聯合，結合市場辦學，突出重點專業。加強就業指導和校企合作，加強重點專業的建設，積極開展 訂單 培養，進一步提高中職畢業生的就業質量和就業率。職業學校應經常性地聘請一些企業的人力資源管理人員對在校生進行有針對性的就業指導。學校的就業指導中心，協調各方關係，開展就業市場調查和對外就業...
中職學校就業指導總結
現在社會主義市場經濟的確立，對人才的需求條件有所提高，在我國出台以 雙向選擇，自主擇業，競爭上崗 為主體的中職畢業生勞動就業制度的實施，職業學校畢業生 就業難 已經成為乙個嚴峻的現實擺在我們面前。中職學生進入學校學習，其目的就是要解決乙個就業問題，中職畢業生就業率的高低是衡量學校教育教學質量的重要標...
大學生就業指導
設定合理的個人求職目標 教學目標 並通過職業規劃理論進行準確定位，設定自己的目標崗位。教學內容 職業生涯規劃 自我認識 確定求職目標 教學目的與要求 運用職業規劃理論的五步驟 知己 知彼 決策 行動 反饋 講授給學生認清自己 想幹什麼 個人興趣與目標 能幹什麼 個人能力與目標 環境 學校 專業 家庭...