兒童閱讀的中外經驗
文∕簡小娟
「台灣閱讀協會」為推廣兒童閱讀，於民國90年8月初特邀「國際閱讀協會」會長 k. williams與理事 a. edwards訪台，與在臺推動兒童閱讀的各界人士舉辦「如何推動兒童閱讀：
中外經驗交流」座談會，藉由彼此的經驗，共為普及兒童閱讀努力。與會人士包括台灣閱讀協會第一屆理事長張杏如、台北市立圖書館閱覽組組長于玟、台北縣書香協會創辦人陳來紅、文化大學社會福利系講師吳幸玲、誠品書店兒童商品採購副理葉青華。會中，這些長年推動兒童閱讀的健將，也提出自己的心得與大眾分享。
閱讀風氣有待加強
雖然**與民間這幾年都在推動閱讀活動，但陳來紅指出，我們的閱讀風氣還不是很興盛，尤其是男性。她說早期成立袋鼠媽媽推廣讀書風氣，歷經10年，媽媽閱讀風氣已形成一股力量。她認為若能創造家庭的閱讀氣氛，孩子對書自會產生好奇與興趣。
有心的媽媽，願意去做，那影響就會顯現，有乙個人發心，就會有一群人呼應，這是她在推廣歷程中最大的感動。
關於圖書館的經驗，于玟指出，在市圖推廣兒童閱讀的過程裡，發現孩子有資訊貧富不均的現象，以88年青少年購書經費800萬元來說，乙個人只分得17元，其實是很少的。市圖目前也努力以主題閱讀活動，希望招來更多人上圖書館找書看書。
誠品書店的童書以進口繪本為主，葉青華表示，如何與大眾分享這些童書，她認為最大的困難，來自參與的人沒有這方面的背景，所以誠品定期舉辦讀書會，帶領更多人認識圖畫書。另外他們也在書評上努力，希望家長透過書評，培養選書能力，並且為讀者做貼心的書籍分類，讓書店成為會說話的有機體。
善用時間，引領孩子閱讀
小孩沒有購書能力，所以大人的角色就很吃重。吳幸玲即指出，自己在大學教了12年書，她說學校將兒童文學列為選修，因為興趣來選課的學生，共同特質是擁有童心，他們借書回去不見得是要寫報告，而是回去跟男女朋友、爸媽說故事，這讓她很感動，期望這些閱讀種子，在未來都可以開花結果。
而 k. williams會長也表示，越小的孩子學得越快，大人應善用時間，透過閱讀引領孩子並與他們分享多元文化。她說，當你看著父母親這樣教育你的時候，未來也會以同樣的方式來教養自己的小孩，而那過程是很珍貴的。
每個父母都是孩子的第乙個老師，必須與孩子一起學習， a. edwards理事認為，家庭閱讀的啟蒙很重要。她指出，亞洲有各種不同的文化，有需要將這裡的童書引薦到華人地區，藉由書，讓孩子認識自己的
文化與存在。而她也認為，亞洲幾個閱讀協會應組織起來，讓美國人知道亞洲有各種不同的文化。
而台灣閱讀協會第一屆理事長也是信誼**會首席執行官張杏如表示，信誼**會長期推動兒童閱讀，雖已看到成果，但環境改變，也相對衍生新挑戰。台灣城鄉差距大，但推動兒童閱讀已成全民共識，要注意的是避免走入閱讀量化的泥沼。她並深切期許此次討論推廣的作法，將來可以移植到各個區域去，希望孩子快樂閱讀、持續閱讀、更能終身閱讀。
（本文作者為學習家庭雜誌編輯
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