詩朗誦：《點燈的人
斯蒂文森
茶點快準備好了，太陽已經西落；
這時候，可以在視窗見到李利走過身旁；
每晚，吃茶點的時候，你還沒就座，
李利拿著提燈和梯子走來了，把街燈點亮。
湯姆願意當駕駛員，瑪利亞想航海，
我爸爸是個銀行家，它可以非常有錢；
可是，等我長大了，讓我挑選職業，
李利呵，我願意跟你去巡夜，把一盞盞街燈點燃！
只要門前有街燈，我們就很幸福，
李利點亮了許多盞，又點亮一盞在我家門口；
你手拿提燈和梯子，別忙著走過，
李利呵！今晚瞧一眼這個孩子，向他點點頭！
英國作家斯蒂文森的詩《點燈的人》講述了：李利每天快要天黑的時候，就拿著提燈和梯子走過來，在每一家的門口，把街燈點亮。於是，那些坐著喝茶的大人和孩子們，就又繼續看得見窗外的路，看見柔和的光，朦朦朧朧間，一天的生活有了完美的心情。
其實，我們在座的老師和家長們，是有些像李利的，也是點燈的人，我們每晚把一本本有趣也耐人尋思的書，帶到孩子們的面前，讓他們興致勃勃地閱讀，朦朦朧朧間，竟然使他們一生的日子都有了方向，我們點了很多盞讓人長大的燈，讓人優秀、典雅和完美。
文學是一盞燈，把文學給孩子，是讓他們的生命有詩的蕩漾和明亮，他們一生的日子有很多明亮很多歌唱。國家也明亮和抒情了。
結尾部分
為了兒童的精神成長，
我們一起關注兒童閱讀，
和他們一起聆聽童話聲音，
讓家庭成為童話，學校成為童話，
偉大的中國夢就實現了！鞠躬）
育兒心得《做孩子閱讀的點燈人》
尊重孩子，在給予一定的引導後放手讓他們自主閱讀，追求他們自己的童真童趣，享受他們獨特的閱讀體驗。孩子的閱讀應該是自主的。每次買到新書，我都會借用 驚喜 禮物 獎勵 之類詞把書送到女兒手上，她每次都會欣喜若狂的高興一陣。書多了，我又給她買了乙個小書櫃，並告訴她可以自主的管理書了。晚上洗漱完畢，她會主動...
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作者 周明 課程教育研究 下 2014年第05期 中圖分類號 g613.2 文獻標識碼 a 文章編號 2095 3089 2014 5 0026 02 學而不思則罔,思而不學則殆。是孔子論述 學 與 思 關係的至理名言。學 思 兩者並重而不偏廢,是孔子教學思想中的一項重要原則,曾對中國古代教育產生了...
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