《做乙個快樂的讀書人》主題班會
四年三班 2011、5
活動目標
結合學校本學期期進行的讀書計畫，開展校園讀書活動的校園文化建設，結合大隊部開展的養成教育活動，特組織一次與讀書有關的主題班會，不斷把讀書活動推向深入，讓每一位同學都能與好書交朋友，讓他們在讀書中感受讀書的快樂，不斷提公升自我閱讀品味。
活動主題
建書香班級，做乙個快樂的的讀書人。
活動準備
1、布置學生購買課外書，閱讀課外書，寫讀書摘記，編課本劇。
2、收集關於讀書學習等方面的名言警句、成語、歇後語、詩歌等。
3、每個學生準備一本推薦用的書籍。
活動開始（主持人：何家儀叢珊崔雯雯魯璇）
甲：親愛的老師、同學們。
（四人合）：大家好！
（甲乙）：我們四年（3）中隊的名字叫做——（隊員齊聲喊：快樂之班），（丙丁）我們的讀書宣言是——（齊喊：快樂讀書，我最快樂）
（丙）：今天還有幾位老師也參加到我們的班會。
（丁）：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！（鼓掌）
（甲）：下面我宣布：《做乙個快樂的讀書人》主題班會
合：現在開始！
（一）愛讀書，讀好書
（甲）：開學以來，我校開展了「營造書香校園，打造書香班級」的校園讀書活動。
（乙）：我們倡導經典誦讀，建設書香校園。
（丙）：讓校園的每乙個角落散發出文化氣息。
（丁）：讓洋溢的書香時時感染我們。
（甲）：讓同學們時刻呼吸著文化的空氣。
甲如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？ 乙：「我會帶一本書。」
丙「帶一本書？」有人會問。丁：「是的。」我會果斷地回答。
甲： 書，就像你身邊的一位朋友。它會把引導你到你從來沒有去過的仙境，去體會其中的喜怒哀樂。
乙：如果你多讀幾遍，就會從中發現更多新東西：丙：
在你遇到困難的時候，書會幫助你排憂解難；在你心情沮喪的時候，書會幫你修身養性
甲：著名的作家臧克家先生曾說過:"讀一本好書，就像交了乙個益友"。 乙：所以只要我愛護它，我相信書會是陪伴我一生的朋友。
丙： 現在，你明白我為什麼會帶一本書陪伴我了吧。
。（生1）：書能讓我們變得聰明，
（生2）：書能讓我們變得高尚。
（女齊讀）：書能告訴我們怎樣做人，
（男齊讀）：書能我們美好的希望。
（女齊讀）：書能我們明辨是非，
（男齊讀）：書能給我們指引方向。
（生3）：書是知識的寶庫，
（生4）：書是智慧型的海洋。
（女齊讀）：書是我們的朋友，
（男齊讀）：書能給我們力量。
（生5）：同學們，愛書吧！
（女齊讀）：書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。
（生6）：同學們，愛書吧！
（男齊讀）：書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。
（女齊讀）：同學們，愛書吧！
（全體合）：書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！
（男齊讀）：同學們，愛書吧！（全體合）：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！
請欣賞：找朋友學生拍手
請聽《書的旋律》
在波光粼粼的海面上眺望，在浩瀚無比的宇宙尚洋，在和諧幻美的天堂飛翔，在無聲的交流裡成長，在書的世界裡永遠不會迷茫，書讓寂寞的人在另乙個世界開朗，書為困惑的人指出最正確的方向，書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響，輸在我們生命裡投下了太多太多的光芒，書的旋律每乙個人都會唱，就像快樂精靈傾聽著無聲的樂章，就像來自天國的天籟之音，書的世界裡沒有彷徨，在恨交織的地方無聲的唱，書是萬界的靈物，書能陶冶人的情操，書是天堂的天使，書能帶給人幸福，書是我們的朋友，在危難時總能幫忙，書是我們的老師，總能教給我們有用的知識，書是海邊的燈塔，給迷路的船隻指引方向，舒適我們的夥伴，總在我們身邊陪伴，書是我們的長輩，總給我們無聲的支援，**在書的海洋裡跳躍，書的旋律在指間撥動，我們靜靜的感受書的旋律，書的旋律在我們的心裡，遊蕩，遊蕩，遊蕩……
（甲）：掌聲感謝同學們給我們帶來的聲情並茂的朗誦，從詩朗誦中我知道了書對我們有這麼大的幫助。我們應該多讀書、讀好書、好讀書。
（乙）：下面我們一起來討論討論，什麼樣的書才是好書吧！
生1（能傳授科學知識的書是好書）
生2（能使我們受教育的書是好書）
生3（能豐富我們想象力的書是好書）
生4（能開闊我們的眼界的書是好書）
生5：我覺得我們應該多讀作文書，可以提高我們的寫作；
生6：童話很適合我們閱讀，可以陶冶我們的情操；
生7：多讀名著可以拓寬我們的知識面；
生8：一些腦筋急轉彎的書可以開發我們的智力；
生9：科幻的書也很適合我們閱讀，它可以讓我們學到更多的科學知識；
甲：看來讀書也有選擇呀
（乙）：下面就請你們把你喜歡的書推薦給同學們，做一回「好書代言人」。
（同學代表上台推薦）
（鐘麗麗）：尊敬的各位老師、同學、大家好！今天，我在台上向大家推薦這本名叫《中外民間故事》的書。
這本書裡記載著古今中外一則則精美而又富有哲理的經典故事，將會為我們帶來其它知識不能給予的快樂，為我們繽紛的童年贈送更多絢麗的色彩。給我們帶來做人、做事的道理。所以我向大家推薦這本書，希望大家也能夠喜歡，謝謝！
（谷兆億）：敬愛的老師們、同學們，大家好，現在我向大家推薦《木偶奇遇記》這本書，這是一本具有豐富想象力的長篇小數點說，讀了這本書後，好像讓我們與調皮可愛的木偶皮諾曹經達了一次冒險之旅，同時也讓我們學會了怎樣做乙個勇敢、誠實、自信、尊重他人、愛學習、有責任心的好孩子。
（李銘俊）：敬愛的老師、同學們好！我向大家推薦的是《成語故事》，裡面匯集了耳熟而詳細精彩成語56條，配以精美的圖畫，輔以畫龍點晴的的釋義說明，希望大家能夠喜歡，謝謝！
（徐慧諾）：大家好！下面我為大家推薦《上下五千年》這本書。
因為這本書裡歷經了從古至今的五千年滄桑巨變，湧現出無數精彩故事與英雄人物，是每乙個孩子渴望的。所以，我向大家推薦這本書。希望大家能喜歡！
（馮堯）：親愛的老師、同學們，大家好！抖落兒時的天真，用我們雅嫩的雙手去撐起一片天空，尋找童年的快樂，用我們純真的雙眼去看美麗的世界。
今天，我給大家推薦《小學生最想知道的50件事》這本書，這本書裡面提出了小學生最關心的話題，包括學習、生活、交往等各方面，解答了許多疑惑，還列出了很多巧妙可行的解決辦法，只要我們讀進去，照著去做，相信更多的疑惑和苦惱都會煙消雲散，所以，我希望更多的人來閱讀這本書。謝謝！
（王盛）：今天，我向大家推薦《伊索寓言》這本書，因為它讓我懂得了許多道理，還讓我課餘生活變得豐富多彩，懂得生活中的許多道理，所以我向大家推薦《伊索寓言》，希望大家喜歡！
(甲）謝謝同學們給我們帶來的精彩推薦。這麼多書都是我們的朋友，那麼，我們為什麼要和這些書交朋友呢？
（甲）：請用名人名言回答。
（高爾基說：「書籍是人類進步的階梯」）
（唐代詩人杜甫說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」）
（莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品）
……（甲）：幾位同學說得真好！是的，書對我們的幫助可大了。
（乙）：讀書使我們開闊了眼界；
（甲）：讀書使我們開啟了心靈的窗戶；
（乙）：讀書使我們知道了天下事；
（甲）：讀書使我們廣交了朋友。
（乙）：讓我們趕快行動起來，多讀書，讀好書，好讀書，做乙個快樂的讀書人！
（二）讀書的方法
（甲）：讓好書真正成為我們的朋友吧！（放《找朋友》歌曲，兩主持人在**聲中走**，另兩名主持人上台）
（丙） 同學們給我們推薦了這麼多好書，我們一定要讀讀這些好書。
（乙）選擇了好書，還要有好的讀書方法，誰來把自己讀書的好方法介紹給大家？
生1可以列提綱讀書：（1）看到題目你想到什麼？
2）讀後知道什麼？還想知道些什麼？
3）還有那些不明白的地方？
生2：(1)讀書要勾畫圈點，用相關符號記錄下自己相關的見解，感受；
（2）做好批註。
生3：隨時寫讀書筆記。可以摘抄，寫體會；
生4：讀書一定要有目的、有計畫地讀。有的同學手裡有許多課外讀物，每次隨便拿出一本翻幾頁，沒興致再換一本……這樣，一本書好幾年也不曾完整地讀一遍。
這種無目的讀書效果是不好的。你不妨給自己定個讀書計畫，規定乙個星期或乙個月之內，把哪本書讀完。把讀課外書當作豐富知識的重要手段看待，養成持之以恆的良好習慣。
生5: 有的同學唯讀情節曲折、人物栩栩如生的故事書，對其他知識性讀物不感興趣。要知道，各門知識就是一座座寶庫，像百花盛開的大花園。
我們小學生正處在學知識長才幹的年齡，應該像小蜜蜂那樣勤採百花之粉，才能釀出優質的蜜糖來。
生6： 讀課外書一般都採用「默讀」的方式。默讀有三個好處：
一是邊讀邊想，有利於把握文章整體內容；二是速度較快，一般默讀要比朗讀快一倍；三是默讀不易疲勞。要養成不動筆墨不讀書的習慣。讀書時隨手拿一支筆，把好詞句勾劃下來，還可以準備乙個知識積累本，以便記下有用的段落和妙詞佳句。
生7： 在讀到對話或抒情的段落篇章時，也可以採用朗讀的方式，這樣眼、口、腦、耳各器官並用，讀書的效果會更顯著。
（三）分享讀書的快樂
丙：哎 ， 讀什麼書大家知道了，讀書的方法也掌握了，下面咱們該幹什麼了?
丁：這個你都不知道，分享讀書的快樂呀，有的同學都都著急了，要表演課本劇唄
丁：下面請欣賞課本劇
下面請欣賞舞蹈 《校園的早晨》
宣布結束
（甲）：同學們：書是人類進步的階梯；
（乙）：書是傳播文化的課堂；
（丙）：書是我們一生的老師；
（丁）：書是不可缺少的精神食糧。
。何家儀：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，合：做乙個快樂的讀書人！
下面請班主任老師講話
同學們，今天這節班會特別有意義，我們不僅懂得了讀書的內涵，還掌握了讀書的方法，希望我們今後要好讀書，讀好書，做乙個合：快樂的讀書人！
做快樂的讀書人
親愛的同學們 大家早上好！古人說 三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。這句話說出了讀書的必要性。古詩中有 問渠那得清如許，為有源頭活水來。我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至於 無味 可憎 了。書是我們的精神家園。古今成大...
做個快樂的讀書人
武漢市旭光學校 享受學堂135 高效課堂語文導學案 班級 80 姓名日期八級語文組 做個快樂的讀書人 自研課導學 預習課 20分鐘 自讀自悟 獨自朗讀文章，標記自然段落序號，劃分文章的朗讀停頓晨讀課 20分鐘 資料準備 蒐集相關資料，如作者簡介題目解說等目標 獨自思考展示單元中一二三的思考題，然後兩...
做幸福快樂的讀書人活動方案
教師讀書演講比賽活動方案 一 活動目的 為充分調動廣大教師工作積極性，切實提高廣大教師的讀書熱情，增強教師自我發展的精神動力，消除教師職業倦怠，進一步激發教書育人的責任感，使命感，營造關心關愛教師成長的良好氛圍，進一步豐富校園文化內涵，提公升教師的演講水平和師德素養，特舉行此次演講比賽。二 演講主題...