《做快樂的讀書人》主題隊會活動

做乙個快樂的讀書人

——302班主題隊會活動

活動目標：結合學校本期進行的打造「書香校園」，開展校園讀書活動的校園文化建設，特組織一次與讀書有關的主題隊會活動，不斷把讀書活動推向深入，讓每一位同學都能與好書交朋友，讓他們在讀書中學會感恩、懂得感恩，感受學習的快樂，不斷提公升自我閱讀品味。

活動主題：建書香校園，樹感恩心靈，做乙個快樂的的讀書人。

活動口號：今天，你讀書看報了嗎？

活動準備：

1、提前兩周時間布置學生購買課外書，閱讀課外書，寫讀書摘記，製作讀書小報。

2、收集關於讀書學習等方面的名言警句、成語、歇後語、詩歌等。

3、每個學生準備一本推薦用的書籍。

活動程式：

1、各小隊報告人數；

2、出旗，奏樂，敬禮；

3、唱隊歌；

4、主題活動：班長宣布《做乙個快樂的讀書人》隊活動開始。

（a）：開學以來，我校開始了「營造書香校園，打造人文一小」的校園讀書活動。

（b）：我們倡導經典誦讀，建書香校園。

（a）：讓校園的每乙個角落散發出文化氣息。

（b）：各中隊紛紛建立班級圖書角，讓大家親近書籍，在閱讀中實現與大家的物件。

（a、b）：讓洋溢的書香時時感染我們，讓同學們時刻呼吸著文化的空氣。

（a）：下面請欣賞詩朗誦《書是我的朋友》。

（生1）：書能讓我們變得聰明，

（生2）：書能讓我們變得高尚。

（女齊讀）：書能告訴我們怎樣做人，

（男齊讀）：書能我們美好的希望。

（女齊讀）：書能我們明辨是非，

（男齊讀）：書能給我們指引方向。

（生1：）書是知識的寶庫，

（生2）：書是智慧型的海洋。

（女齊讀）：書是我們的朋友，

（男齊讀）：書能給我們力量。

（生1）：同學們，愛書吧！

（女齊讀）：書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。

（生2）：同學們，愛書吧！

（男齊讀）：書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

（女齊讀）：同學們，愛書吧！

（全體合）：書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！

（男齊讀）：同學們，愛書吧！

（全體合）：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

（a）：掌聲感謝同學們給我們帶來的聲情並茂的朗誦，從詩朗誦中我知道了書對我們有這麼大的幫助。我們應該多讀書、讀好書、好讀書。

（b）：下面我們一起來討論討論，什麼樣的書才是好書吧！

（能傳授科學知識的書是好書）

（能使我們受教育的書是好書）

（能豐富我們想象力的書是好書）

（能開闊我們的眼界的書是好書）

……（a）：在這次讀書活動中，我們開展了「四個一」活動。

一是讀一本名著；二是寫一篇讀書筆記；三是舉行一次讀書知識競賽；四是辦一期讀書手抄報。進一步激發了同學們的讀書的熱情。

（b）：下面就請你們把你喜歡的書推薦給同學們，做一回「好書代言人」。

（七名同學代表上台推薦）

（生3）：尊敬的各位老師、同學、大家好！今天，我在台上向大家推薦這本名叫《中外民間故事》的書。

這本書裡記載著古今中外一則則精美而又富有哲理的經典故事，將會為我們帶來其它知識不能給予的快樂，為我們繽紛的童年贈送更多絢麗的色彩。給我們帶來做人、做事的道理。所以我向大家推薦這本書，希望大家也能夠喜歡，謝謝！

（生4）：敬愛的老師們、同學們，大家好，現在我向大家推薦《木偶奇遇記》這本書，這是一本具有豐富想象力的長篇小數點說，讀了這本書後，好像讓我們與調皮可愛的木偶皮諾曹經達了一次冒險之旅，同時也讓我們學會了怎樣做乙個勇敢、誠實、自信、尊重他人、愛學習、有責任心的好孩子。

（生5）：敬愛的老師、同學們好！我向大家推薦的是《成語故事》，裡面匯集了耳熟而詳細精彩成語56條，配以精美的圖畫，輔以畫龍點晴的的釋義說明，希望大家能夠喜歡，謝謝！

（生6）：大家好！下面我為大家推薦《上下五千年》這本書。

因為這本書裡歷經了從古至今的五千年滄桑巨變，湧現出無數精彩故事與英雄人物，是每乙個孩子渴望的。所以，我向大家推薦這本書。希望大家能喜歡！

（生7）：親愛的老師、同學們，大家好！抖落兒時的天真，用我們雅嫩的雙手去撐起一片天空，尋找童年的快樂，用我們純真的雙眼去看美麗的世界。

今天，我給大家推薦《小學生最想知道的50件事》這本書，這本書裡面提出了小學生最關心的話題，包括學習、生活、交往等各方面，解答了許多疑惑，還列出了很多巧妙可行的解決辦法，只要我們讀進去，照著去做，相信更多的疑惑和苦惱都會煙消雲散，所以，我希望更多的人來閱讀這本書。謝謝！

（生8）：今天，我向大家推薦《伊索寓言》這本書，因為它讓我懂得了許多道理，還讓我課餘生活變得豐富多彩，所以我向大家推薦《伊索寓言》，希望大家喜歡！

（生9）：我向大家推薦《伊索寓言》這本書，它不僅能豐富我的寫作詞繪，還能讓我懂得生活中的許多道理，所以我向大家推薦這本書，希望大家能喜歡。

（a）：謝謝同學代表給我們帶來的精彩推薦。這麼書都是我們的朋友，那麼，我們為什麼要和這些書交朋友呢？

（b）：請用名人名言回答。

（高爾基說：「書籍是人類進步的階梯」）

（唐代詩人杜甫說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」）

（莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品）

……（a）：幾位同學說得真好！是的，書對我們的幫助可大了。

（b）：讀書使我們開闊了眼界；

（a）：讀書使我們開啟了心靈的窗戶；

（b）：讀書使我們知道了天下事；

（a）：讀書使我們廣交了朋友。

（b）：讓我們趕快行動起來，多讀書，讀好書，好讀書，做乙個快樂的讀書人！

（a）：校園讀書活動的開展，使同學們開闊了眼界，增長了知識，營造了濃郁的讀書氛圍，形成了我校特有的讀書語言。

（b）：同學們，你們知道我們讀書的見面問候語是什麼嗎？

（全體隊員齊聲回答：今天，你讀書看報了嗎？）

（a）：是的，「今天，你讀書看報了嗎？」這句話已經成為我們學校的讀書問候語。

（b）：讓讀書看報成為一種習慣！

（a）：讓讀書看報成為我們生活中不可缺少的一部分！

（b）：下面即將開始的是「知識大比拼」，讓我們以熱烈的掌聲請出輔導員——湯老師擔任「知識大比拼」的特約主持人，掌聲有請！（湯老師上）

第一輪：各小組展示讀書收集成果。

（男生組）：我們向大家展示成語接龍。

耳聰目明明察秋毫

遠走高飛飛龍在天

有備無患患得患失

外柔內剛剛愎自用

金忠報國國泰民安

人才輩出出言不遜

真才實學學非所用

人心所向向隅而泣

落井下石石破天驚

一路皆知知而不言

大顯身手手足情深

樂極生悲悲天憫人

鐵樹開花花開富貴

注不成聲聲振林木

面目全非

（女生組）：我們聰明隊向大家展示諺語薈萃。

好記性不如爛筆頭。

不怕百事不利，就怕灰心喪氣。

走路不怕上高山，撐船不怕過險灘。

天下無難事，只怕有心人。

功夫不負有心人。

困難常常有，千萬別低頭。

要練驚人藝，需下苦功夫。

船的力量在帆漿，人的力量在理想。

不經冬寒，不知春暖。

東西越用越少，學問越用越多。

當你已經接近目標時，不要回頭。

不想當將軍的士兵，不算是好士兵。

人難欺，馬難騎，勿笑窮人窮。

勤勞是個寶，一生離不了。

不怕路長，就怕志短。

十年樹木，百年樹人。

水有源，樹有根。

人勤地生寶，人懶地生草。

千百琴百日簫。

澆樹澆根，澆有澆心。

謙虛使人進步，驕傲使人落後。

蜂多出王，人多出將。

一日練，二日功，一日木練十月空。

王石越擦越閃亮。

玉不琢，不成器，人不學，不知義。

要想成功的人，已經成功了一半。

心無所願，無所不成。

乙個人偉大的勝利就是戰勝自己。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

（湯老師）：下面進入第二輪必答題，請「男生組」和「女生組」代表上台抽題。（兩代表走到題板前各抽兩張題卡交給老師）

（湯老師）：男生組請聽題：請說出帶「風」字的詩句；規則：每說出一句加2分；時間：2分鐘。（學生答題略）

（湯老師）：請男生組繼續聽題：請背誦描寫春、夏、秋、冬的古詩，要求：吐字清楚，規則：每背對一首古詩加2分。（學生背誦古詩略）

（湯老師）：請女生組聽題：請說出和動物有關的歇後語；規則：每說出一句加2分。（學生答題略）

（湯老師）：掌聲鼓勵智慧型隊和聰明屋，請兩隊長上台領獎，陳校長和向校長為兩隊頒獎。掌聲祝賀！（文老師、陳校長、向校長在掌聲中頒獎，然後下場）

（a）：從剛才緊張激烈的大比拼中，看出同學們在這次讀書活動中的收穫還真不小啊！

（b）：下面讓我們輕鬆一下，來玩乙個拍手遊戲。（在「三字經」、「西遊記」、「遊子吟」串唱的**聲中做遊戲）

5、輔導員總結

同學們，這個隊會開得很成功，很有意義。這既是對前一段讀書活動的總結，也是對下一步讀書活動的推動，而且通過這次活動，增進了男女同學之間的友誼。今後，我們不但要繼續深入開展課外閱讀，還要開展誦讀中華古詩人活動，廣交朋友！

做乙個快樂的讀書人！

（a）：同學們：書是人類進步的階梯；

（b）：書是傳播文化的課堂；

（a）：書是我們一生的老師；

（b）：書是不可缺少的精神食糧。

（a）：讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧型力量。

（b）：讓我們多讀好書，多看好報，做乙個快樂的讀書人！

（a）：讓我們多讀好書，多看好書，時刻準備著為建設祖國貢獻力量！

5、呼號。（舉起右手，握緊拳頭）

6、退旗，奏樂，敬禮。

7、宣布隊會結束。

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