班級文化布置評比實施方案

為進一步豐富學校校園文化生活，突出文化育人氛圍，提高文化環境育人功能，根據學校工作計畫的整體規劃我們將在第五周開展全校文化布置的評比活動。

一、建設目標：

1、通過班級文化建設活動，打造八十體校和諧特色的校園文化、樹立良好的班風和學風。

2、通過建立班級規章制度，通過富有班級特色的文化，創造良好的學習環境，營造濃濃的育人氛圍。

3、班級的每乙個角落都能時刻體現無聲地提醒學生、警示學生、教育學生的班級文化。

二、評比物件：

全體班級

三、班級文化布置的評比內容及標準：

1、班級布置的整體效果：體現班級特色，**並茂，裝飾美觀。不破壞牆體，不得亂張貼；整體協調、布局統一，既能美化環境，又能陶冶學生情操;

2、學習氛圍創設：充分體現濃厚的「比、學、趕、超」的書香學習氛圍、和諧育人環境;

3、教室的物品擺放要整齊。課桌椅的擺放也要做到整齊劃一，盡量做到橫平豎直，課桌內不得遺留廢紙、鉛筆屑、食品包裝袋等垃圾;

4、衛生角。打掃教室用的所有用品擺放整齊；

5、圖書角。書本擺放整齊，布置有特色；

6、生態角：能充分體現生態型班級以及學生的相伴共成長。如花魚等

7、展板布置：要求一是要符合學生年齡特徵和心理特徵。二是主題鮮明，彰顯班級個性。三是要激發學生主動參與，體現學生的主人翁意識。本次展版布置主題是「做乙個有道德的人」。

（1）常規展示區：可以包括中隊角、班徽、班級口號、班主任寄語、班級公約、課程表、值日生表等。

（2）主題展示區：圍繞主題進行布置：如道德手抄報、道德詩歌、漫畫等。

（3）才藝展示區：展板布置張貼學生自己的作品，**等；

8、解說：本班1—3名學生，能全面、系統、生動、禮貌地向評委介紹本班的班級文化布置。（5分）

9、特色加分：要帶有班級特色且效果顯著。

四、評比時間：

準備時間第五周評比時間第六周的星期三

五、評委：

組長：組員：

參與人員：各班主任

六、獎項設定：

1、本次評比將在全校分年級各評出班級一等獎1名、二等獎2名 、三等獎3名。

2、本次評比將記入學期結束的文明班級綜合考核。

希望各班級以本次活動為起點，以校園整體文化為依託，不斷提公升班級文化布置品味，體現文化育人功能，營造和諧、向上的氛圍，凸顯自身特色。

班級文化布置評比實施方案

7 學生才藝展示欄 學生美術 書法作品 優秀作文黑板報 手抄報 安全欄等統籌設計。8 文明禮儀教育專欄 個人禮儀 校園禮儀 家庭禮儀 社會禮儀等禮儀常識與禮儀小故事 班級 文明之星 先進事蹟評選三者兼顧，注重學習實效性和設計形式的多樣性。9 班級特色專欄 希望各班級以本次活動為起點，以校園整體文化為...

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