鄉寧縣臺頭中學李巧燕
興趣是風，可以帶動學生求知的慾望；
興趣是雨, 可以滋潤學生探索的旅途；
興趣是燈，可以照亮學生前進的方向。
數學是一門極為枯燥的學科，多數學生不喜歡學數學，覺得難，沒有興趣。我們常看到數學課上，教師枯燥乏味地講解，學生機械重複地做題，呆板的教法，沉悶的課堂氣氛，學生木然置之，毫無反應，整個課堂猶如一潭死水。這是為什麼呢?
從初中生的心理狀態來說，他們的注意力、觀察力、思維能力、記憶力都與興趣緊密相連.在興趣中學習，學生才能想學數學、好學數學、愛學數學、樂學數學。只有學生主動去求知、探索，這樣的課堂才能成為高效的課堂。
因此，我們要打造高效的數學課堂必須培養學生的學習興趣。
一、介紹數學故事、史實，激發學生學習數學的興趣
「數學史是一部出色的教育史冊。」從勾股定理到《九章算術》，從**分割到優選法......乙個個歷史鏡頭會讓學生沉浸在古人刻苦鑽研的情境之中，它將激勵學生追求真理，努力上進。
例如斐波那契通過數兔子得出了著名的斐波那契數列。從歐幾里德到高斯，從祖沖之到華羅庚，乙個個數學家的故事，告訴學生，學好數學要對數學有興趣，要有刻苦鑽研的精神，要善於發現和提出問題，要善於獨立思考。只要他們這樣努力了，他們也將載入數學史的史冊。
二、課堂教學多樣化，培養學生學習興趣
我們都知道，由於應試教育的原因，使得很多學生認為數學是枯燥無味的，一提起數學課，彷彿是無休止的計算。所以，我們的數學課堂必須從實際出發，教學形式多樣化，才能培養學生的學習興趣。比如我們在「摺疊問題」「拼圖問題」中，可以讓學生動手實踐去操作，學生不僅學到了知識，從中得到了樂趣，也不容易遺忘。
這是因為學生在動手操作過程中，從大量的感性認識中逐步抽象出數學概念，並掌握概念的實質，變被動學習為主動學習，達到愛學的目的。再比如開展學習競賽，促進學生樂學。在複習課時，可以通過給同桌出題，兩人比賽誰做的又快又準確。
中學生具有好強、好勝的心理特點，競賽最能激發他們的學習興趣。因而，我們數學教師在教學中，多為學生創設競爭和成功的機會，恰當地組織一些有意義的比賽活動，用競爭來消除課堂中常有的枯燥感，促使他們樂意學好數學.還有我們可以利用遊戲形式來激發初中學生的學習興趣，提高思維的積極性，使他們在愉快的情緒中學習數學。
比如通過「搶30遊戲」來**遊戲的公平與否。通過「投擲骰子」來計算每一種結果發生的概率。遊戲活動是初中學生最喜歡的活動之一，也是初中數學教學的有效手段。
總之，我們要改變過去單
一、傳統的數學課堂，使數學課堂形式多樣化，學生才有學習的樂趣，課堂才能高效。
三、數學問題生活化，讓學生感受到數學學習的樂趣
數學家華羅庚曾經說過：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數學。這是對數學與生活化的精彩描述。
比如在學習「線段的垂直平分線」時，我設定這樣乙個問題：「甲、乙兩鎮要在公路旁建乙個加油站，但在選址上有爭議，同學們請你們給予調解一下，應建在何處到兩鎮的距離都相等呢？」同學們聽後躍躍欲試，但又拿不出具體方案。
我因勢利導地說，我們只要學好線段垂直平分線的知識，就可圓滿地解決這個問題了。再比如在學習了「三角形的相似」後，我讓學生到操場測量旗桿的高度。這樣做既激發了學生的求知慾望，活躍了課堂氣氛，又使學生體會到數學在現實生活中的重要作用。
事實表明，只有當學生認識到數學的使用價值時，才會對它真正感興趣。只有把所學知識運用與解決實際問題時，才算是真正的掌握了知識。
四、用關愛保護學生學習數學的興趣
我認為給學生關愛，就能增強他們學習興趣、學習信心，提高學習效率。學生喜歡的不是在講台上居高臨下的教師，而是走下講台、走到學生中間，能夠與他們融洽相處的朋友。山重水複疑無路，柳暗花明又一村，它使我不斷設想：
如果我是學生，我最需要的是什麼？蹲下來看學生讓我明白：多一些理解，多一些鼓勵，多一些等待，就會讓自己、讓學生多乙份自信，多乙份快樂，多一些完善。
因此，在教學中我努力做到尊重學生的意見、寬容學生的錯誤，鼓勵學生的創見。一句讚揚的話語，可以讓學生信心百倍。乙個肯定的眼神可以讓學生勇氣十足。
一句否定的話語可能會使乙個學生徹底放棄學習。愛護每乙個學生的學習熱情，保護他們的學習興趣是每一位老師的使命和不可推卸的責任。把關愛獻給學生，把信心還給學生，這是培養學生學習興趣的感情基礎，也是打造高效課堂的情感紐帶。
總之，在數學教學中，激發學生學習興趣的方法很多，關鍵是教師如何去喚醒學生的求知慾，能讓學生輕鬆愉快，主動參與到教學活動中，這樣學生才會越學越有興趣。只有學生好學、樂學、愛學，我們的數學課堂才能豐富多彩，師生互動，生生互動，老師教的輕鬆快樂，學生學的其樂融融，實現高效課堂。
興趣是最好的老師，讓學生喜歡數學；
興趣是最好的催化劑，讓學生愛學數學；
興趣是最好的良藥，讓學生學好數學。
校際教研交流材料（數學）臺頭
中學2023年4月
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