［摘要］「工作分析」是推動高職院校與行業企業合作，根據技術領域和職業崗位的任職要求，構建工作過程導向課程的有效方法。文章結合實踐闡述工作分析在高職教育課程開發中的作用和意義，及召開工作分析會的會前準備工作、主要步驟和相關要求等。
［關鍵詞］工作分析高職教育課程開發
「工作分析」起源於德國，它是職業教育在設計學習領域時，對工作過程進行分析的一種方法，即把某一職業或職業群中需要完成的任務進行分解，目的在於掌握該職業或職業群中典型的工作內容，以及完成該任務需要的主要職業能力，工作分析的物件是工作而不是員工。國內許多高職教育專家對工作分析在中國的本土化研究進行了有益探索，但是大部分還是侷限在理論研究方面，如何將理論與實踐有效結合，根據本地區和本校實際情況開展實踐探索，對高職院校課程改革的進一步推進具有重大意義。
一、工作分析在高職課程開發中的作用和意義
1.工作分析是徹底顛覆學科體系導向課程，構建工作過程導向課程的有效方法。職業教育的培養目標是幫助學生獲得職業崗位工作中需要的實際工作能力，這些能力包含「必需、夠用」的知識和與實際工作相關的職業素養，還包括很多與工作相聯絡的經驗、技巧和策略。
這決定了高職高專院校在開發課程時，不能僅依賴知識的學科體系，而應緊密聯絡實際工作，獲取可靠的第一手資料。運用「工作分析」，可以得到與職業崗位工作過程相關的典型工作任務，以及與典型工作任務相關的崗位能力要求，通過對崗位工作進行整體化的分析和研究，開發出適應特定崗位工作要求的、以工作過程為導向的系統化課程。
2.工作分析是充分發揮行業企業專家在課程開發中作用的有效方法。高職課程要貼近企業生產的要求，在開發過程中充分吸收行業企業專家的意見。
在工作分析過程中，行業企業專家是主角。他們在主持人的引導下，對與職業崗位工作過程相關的典型的工作任務，以及與典型工作任務相關的崗位能力要求進行頭腦風暴式的討論，最後達成共識。高職課程設計以此共識為依據，構建出基於工作過程的課程。
此過程能夠充分發揮行業企業專家在課程開發中的作用，推進校企雙方在課程開發中的深度合作。
職業素質本位的高職教育課程建構研究
作者 郭學霖 校園英語 上旬 2016年第06期 摘要 隨著社會的發展，我國的高職教育也迅猛地發展著，為社會培養了很多有用的人才。但是受到很多因素的影響，各高校培養的人才越來越難以滿足社會的需要。所以迫切需要構建以職業素質為本位構建高職教育。職業素質本位的高職教育課程以學生為主體，以提公升學生綜合素...
《C 程式設計》課程在高職教育中的改革與實踐
摘要 c 程式設計 涉及面向過程和物件導向兩方面的內容，是我校軟體技術專業培養學生程式設計能力的重要專業基礎課程,課程重點培養學生物件導向程式設計的基本思想和方法。結合高職學生的學習現狀，從課程的定位 能力目標 教學內容的規劃組織 教學方法的選擇和實踐等方面，了如何降低本課程的學習難度，培養出能夠滿...
企業培訓在高職教育中的作用
作者 周蘭芳 摘要 目前，企業培訓越來越受到企業的重視，已經成為助推企業發展的重要著力點。開展企業培訓，有利於高職教育全面發展，主要體現在有利於促進高職院校教學改革 深化校企合作關係 加強教師隊伍建設等方面。關鍵詞 企業培訓 高職教育 作用 企業培訓是指企業或針對企業開展的一種提高人員素質 能力 工...