課程的性質：計算機公共基礎課。
課程的任務：通過本課程的學習，使學生掌握以windows xp和ms office 2003為工作平台，應用計算機高效率、高質量地進行資訊處理的基本手段和方法，提高學生綜合利用辦公軟體的水平。具體包括：
第一，通過word2003的學習，掌握藝術排版的各種技術，並能對具有複雜結構的長文件進行排版；第二，能利用excel 2003進行較複雜的資料分析處理；第三，能利用powerpoint 2003製作藝術性較高的專業演示文稿。
知識要求：
windows xp的基本操作方法；
ms office 2003的基本操作方法；
word排版的基本知識；
excel資料處理的基本知識；
用powerpoint製作演示文稿的基本方法；
技能要求：
熟練掌握word 2003各種藝術排版的技術技巧；
掌握利用excel 2003進行複雜資料處理的操作方法；
掌握利用powerpoint 2003製作藝術化專業演示文稿的技巧；
說明：課程安排以普通高等教育「十五」國家級規劃教材《計算機應用基礎》（高等教育出版社 isbn 978-7-04-021459-8）為基礎
第1章 windows xp基本操作—檔案管理
教學內容
1．檔案和資料夾的基本操作
2．**站、剪貼簿與快捷方式
3．資源的搜尋
4．網路上的芳鄰的應用
教學要求
熟練掌握windows xp的基本操作，尤其是檔案管理的基本操作。
重點檔案和資料夾的基本操作，特別是檔案的複製、貼上操作；
剪貼簿與快捷方式，特別是剪貼簿的靈活運用。
難點網路上的芳鄰的應用操作，涉及網路環境，應多加注意。
教學建議
重點強調檔案的科學管理，包括重要資料檔案的「分類存放」和「備份」，多加練習，讓學生養成良好的操作習慣。
本章內容可能有的學生已經學過，應根據學生具體情況對教學內容進行取捨，如果大部分學生都已經學過，可以不再專門安排教學時間，由學生自學，但課堂上還是要強調檔案科學管理的重要性及其操作要點。
第2章 word基本應用—製作求職簡歷
教學內容
1．利用字元及段落格式化製作「自薦書」
2．製作「個人簡歷」**
3．用**及文字定位工具美化「求職簡歷」封面
4．為「自薦書」設定頁面邊框
5．列印文件
教學要求
熟練掌握字元和段落格式化的使用方法
掌握**的製作、**單元格的設定方法
掌握**的插入、**大小、位置的調整
了解製表符的使用
了解頁面邊框的設定方法
掌握印表機的使用方法
重點字元和段落格式化
**的製作、**單元格的設定
難點複雜**的製作
製表符的使用
頁面邊框的設定
教學建議
本章的內容主要是為後續章節打基礎的。教師可通過製作求職簡歷案例，引導學生重點掌握字元格式和段落格式化的使用方法，了解插入**的方法，掌握複雜**的製作，了解製表符的製作。在封面的製作過程中，**的環繞方式最好採用「嵌入式」這樣便於與其他文字定位。
通過本章的學習，使學生在完成求職簡歷製作的同時樹立學習的信心，從而激發學生學習的積極性和主動性，為學好後續章節創造條件。
第3章 word綜合應用—小報藝術排版
教學內容
1． 文字框、繪圖畫布、**、藝術字、**、分欄的操作
2． 運用各種排版技術對報刊雜誌進行藝術排版
教學要求
通過對報刊雜誌的藝術排版，熟練掌握文字框、繪圖畫布、**、藝術字、**、分欄等排版技術的操作方法。
重點文字框、繪圖畫布、**、分欄的操作；
小報的版面設計、版面布局。
難點利用文字框鏈結實現「分欄」。
教學建議
練習小報的版面布局時，注意比較**與文字框在版面布局時的優點、缺點，並通過演示操作進行講解。
注意比較一般分欄與文字框鏈結實現「分欄」的區別、不同的應用場合；對於利用文字框鏈結實現「分欄」，由於操作步驟較多、較繁瑣，注意多加講解、演示。
應多強調小報版面的整體巨集觀設計，力爭做到版面均衡協調、**並茂、生動活潑，顏色搭配合理、淡雅美觀；引導學生充分發揮想象力，體現個性化設計、獨特創意。
課堂上最好帶領學生完成前兩個版面的設計，第
三、第四版面由學生根據自己掌握的情況自主完成。
第4章 word高階應用—排版畢業**
教學內容
1．頁面設定、屬性設定
2．使用樣式
3．新增目錄
4．插入分節符
5．新增頁首、新增頁尾
6．進一步設定不同的頁面格式
7．新增腳注
8．製作**模板
教學要求
熟練掌握樣式、目錄的使用
熟練掌握頁首和頁尾、頁碼、節的使用
了解長文件的閱讀方式——文件結構圖的使用
了解word域的使用
重點樣式、目錄、節、頁首和頁尾
難點多級編號、奇偶頁不同頁首和頁尾的設定
教學建議
精講多練，並採用啟發式教學——從提出問題，找出解決方案，到解決問題的操作步驟的任務驅動教學法組織全部教學過程。重點講解多級編號、奇偶頁不同頁首和頁尾的設定。
第5章 word郵件合併應用—製作成績單
教學內容
1．利用郵件合併製作成績單
2．應用郵件合併嚮導製作信封
教學要求
通過對製作成績單、製作信封的操作，熟練掌握郵件合併的操作方法。
重點在成績單或信封中插入資料域的操作；
「插入word域」中的「if…then…else…」、「next record」的操作。
難點「插入word域」的「if…then…else…」、「next record」操作。
教學建議
練習「郵件合併嚮導」時，會開啟「嚮導」的操作面板，該面板操作選項比較多，容易造成混亂，應注意與工具欄的操作進行模擬。
建議在課堂上讓學生練習利用「郵件合併」製作「准考證」，並及時指導學生運用正確的製作方法，因為「准考證」的操作非常典型，實用性也很強。
第6章 excel基本應用—製作成績表
教學內容
1． 輸入單科成績表
2． 由多工作表資料生成「各科成績表」
3．成績表的排序和篩選
教學要求
掌握excel中各種輸入資料的方法。
熟練地進行各種公式計算及簡單函式的使用。
掌握單元格格式設定、單元格資料的複製與貼上。
工作表的重新命名、工作表的複製、移動、刪除及插入。
熟練掌握單元格的三種引用方法。
掌握資料的排序、篩選。
重點公式與函式的使用
單元格的引用方法
難點單元格的引用
資料篩選（高階篩選）
教學建議
本章是excel的入門篇，通過學生成績表的製作，介紹excel工作表中各種資料的輸入技巧、填充柄的用法。通過學生的總成績及名次的計算，引入excel的公式及簡單函式的使用方法，其中函式計算及單元格的三種引用方法是教學的重點，一定要通過例項分析使學生對函式的特點，單元格的相對引用、絕對引用有比較深刻的理解，才能為後續的學習打下堅實的基礎。
第7章 excel綜合應用1—成績表統計與分析
教學內容
1．用統計函式與公式製作「成績統計表」
2．用if函式與條件格式製作「各科等級表」
3．用圖表嚮導製作成績統計圖
教學要求
熟練掌握統計函式count、countif的使用方法
熟練掌握邏輯判斷函式if的使用方法
掌握條件格式的設定方法
熟練使用圖表的建立、修改
重點countif的使用方法
邏輯判斷函式if的使用方法
圖表的建立、修改
難點邏輯判斷函式if的使用方法
教學建議
if函式是本章的重點及難點，建議通過學生熟悉的在成績表中將分數轉化為相應的等級的例項，循序漸進的介紹if函式的簡單應用及多重巢狀。if函式的三個引數中，難點在於第乙個引數的設定，因此教師一定要讓學生深刻理解第乙個引數的含義。特別是當在第乙個引數中使用關係表示式時，表示式兩邊的資料型別必須匹配。
同時應使學生能夠正確區分常量和變數。
在圖表的建立過程中，要特別注意源資料的選擇，一旦源資料選擇錯誤，整個圖表就失去意義。為圖表選擇源資料時，如果要選擇不連續的區域，應該在選擇資料區域的同時，按住ctrl鍵，這往往是學生容易忽視的問題，應該引起教師的注意。
第8章 excel綜合應用2—飲料店銷售資料分析
教學內容
1． 用vlookup函式計算「單位」、「進價」和「售價」
2． 用「分類彙總」統計「銷售額」和「毛利潤」
3． 用「資料透視表」分析各區每種飲料銷售情況
4． 用「兩軸線-柱圖」比較「銷售額」和「毛利潤」
5． 製作更方便、更實用的「新銷售記錄」表
6． 使「新銷售記錄」表更完美
教學要求
熟練掌握vlookup函式的使用方法
掌握iserror函式的使用方法
熟練掌握分類彙總的使用方法
能夠用資料透視表分析、統計資料
能夠進行資料有效性設定
重點熟練掌握vlookup函式的使用方法
熟練掌握分類彙總的使用方法
能夠用資料透視表分析、統計資料
難點vlookup函式與iserror函式的巢狀使用
教學建議
vlookup函式的使用是本章的重點和難點，教師可先通過教材案例來提出需求，然後再引入vlookup函式。讓學生真正理解vlookup函式第1個引數和第2個引數的含義。
分類彙總與資料透視表都可以對資料進行統計與分析，但後者功能更強大，更靈活。在講解時，可以通過兩部分的對比來說明各自的功能及區別。
資料有效性設定是excel的很有用的功能，應該讓學生自己來提出需求，進行資料有效性設定。
第9章 excel高階應用—企業工資管理
教學內容
1． 計算「員工資訊表」中的「工齡」
2． 計算「基本工資及社會保險」工作表中的各項內容
3． 計算「工資總表」工作表中的「應發工資」
4． 用if函式計算「個人所得稅」
5． 用sumif函式進行工資統計
6． 讓「個人所得稅」的計算更簡單
教學要求
掌握year函式和today函式的使用方法
熟練掌握vlookup函式的巢狀使用方法
熟練掌握用if函式計算個人所得稅的方法
掌握sumif函式的使用方法
掌握用vlookup函式計算個人所得稅的方法
重點vlookup函式的巢狀使用方法
難點用vlookup函式計算個人所得稅
教學建議
在用vlookup函式進行查詢和引用時，有時需要用vlookup函式的巢狀才能實現。在教學時，為了讓學生理解vlookup函式的巢狀，可先不用vlookup函式的巢狀而用引用輔助列的方法來實現本章案例中的需求。
在講解計算個人所得稅時，一定要先講清楚個人所得稅的計算方法。
計算機應用基礎
一 單選題 1 時至今日，計算機仍採用程式記憶體或稱儲存程式原理，原理的提出者是 a 莫爾 b 比爾 蓋茨 c 馮 諾依曼 d 科得 2 個人計算機即pc機，按其規模分類，應該屬於 a 微型計算機 b 小型計算機 c 中型計算機 d 大型計算機 3 下列說法中，關於計算機的主要特點的敘述錯誤的是 a...
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