摘要：培養創新思維最好的訓練方式是寫作，能將創新思維引入作文教學可以大大培養學生的創新精神。在寫作過程中，詼諧、幽默，或有意地突然加入一些讀者意想不到的偶然因素，從而改變讀者對文章內容和發展趨勢的猜想，得出另一種意想不到的結果，收到交際中的應有效果，這都是寫作教學中的創新思維能力的具體體現，讓學生懂得「人云亦云的，我則不雲」，避免俗套。
寫作，回歸真實生活，讓學生的寫作「活」起來，才是語文教學課改的宗旨。
關鍵詞：作文；創新思維；自主
在新課程目標中，要求學生「能圍繞所選擇的目標加強語文積累」，能「根據自己的特點，揚長補短逐漸形成富有個性的語文學習方式」，充分體現「以學生發展為本」的現代教學理念，培養學生自主學習的能力和創新能力。除了培養學生聽說讀寫的一般能力外，還應該把重點放在自主和創新能力的培養上，因為自學能力和創新能力是促進學生全面發展、可持續發展和終身發展所必備的核心能力。寫作是培養創新思維最好的訓練方式，將創新思維引入作文教學可以大大培養學生的創新精神。
在寫作過程中，有意地突然加入一些讀者意想不到的偶然因素，從而改變讀者對文章內容和發展趨勢的猜想，得出另一種意想不到的結果。日常人們喜歡詼諧、幽默的說話方式，這樣可以收到口語交際中應有的效果。比如，「節外生枝法」也是作文教學中的創新思維能力的體現，培養學生的創新精神是社會發展、民族進步的需要。
當然，要有創新，說起來容易，但實際工作中似乎有點難。要懂得寫作是充滿創造性的心智活動，屬於精神產品。創新思維是對事物間的聯絡進行前所未有的思考，從而創造出新事物的思維方法，是一切具有嶄新內容的思維形式的總和，它具有流暢性、變通性和獨創性。
寫作中的創新思維是在原有材料的基礎上，通過一系列的概括、分析、綜合，借助聯想、想象，從而創造出文章的過程。作文教學中可以從以下幾個方面考慮培養學生的創新思維。
一、是主題思想上的創新
小學語文教學中學生創新思維的培養
21世紀是以知識經濟為主要特徵的世紀，是創新的世紀，是激烈競爭的世紀。時代在呼喚創造性人才。因此，培養學生的創新思維，發展其創造能力，已成為教育工作者研究的重要課題。小學階段是學生認知發展的起步階段，從小培養學生的創新思維 創新意識將使他們長大後能更好地發揮其創造性才能，為祖國的繁榮富強作貢獻。而語...
農村中學生語文教學創新思維的培養
農村中學生語文教學 創新思維的培養 攀枝花市第十二中學校曾豔 內容摘要 創新思維，是創造力的源頭活水。要培養具有創新精神的人，必先培養其創新思維。中學語文的薄弱在農村，培養創新思維的責任在教師。而要培養學生的創新思維，就必須更新教師觀念 提高教師素質 講究主次分明 發揮課堂作用 開展適當活動。關鍵詞...
數學教學中學生創新思維培養之我見
創新精神是創造力發展的靈魂和動力，培養創新精神乃是開發創造力最重要和最有效的措施。創新教育是以培養人的創新精神和創造能力為基本價值去向的教育實踐。其內容包括創新意識，創新思維以及創新情感和創新人格的培養。初中階段對學生進行正確的創新教育是培養學生創新能力的關鍵時期。本人就如何在初中數學教學中培養學生...